14．某班甲、乙兩組同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液．實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各組的一個(gè)廢液缸中．研究小組對(duì)兩個(gè)組的廢液進(jìn)行檢測，結(jié)果如表．下列說法正確的是（不考慮酚酞和水）（　�。�
廢液來源甲組乙組
檢測方法與結(jié)果觀察廢液呈無色觀察廢液呈紅色
A．甲組廢液中可能含有稀鹽酸或稀硫酸，一定含氯化鈉、硫酸鈉
B．乙組廢液中一定含有氫氧化鈉，可能含有氯化鈉、硫酸鈉
C．可直接將乙組的廢液排放到河流中
D．甲組廢水中加入氫氧化鈉后再排放

分析 根據(jù)表格內(nèi)容結(jié)合酚酞的變色情況可知，甲組溶液可能為酸性或中性，乙組溶液呈堿性進(jìn)行分析．

解答 解：A、通過分析可知，甲組廢液顯中性或酸性，可能含有稀鹽酸或稀硫酸，一定含氯化鈉、硫酸鈉，故A正確；
B、乙組廢液呈紅色，說明乙組廢液為堿性，一定含有剩余的氫氧化鈉以及生成的氯化鈉、硫酸鈉，故B錯(cuò)誤；
C、一族廢液中含有氫氧化鈉，需要處理后再排放，故C錯(cuò)誤；
D、甲組廢液中可能含有稀鹽酸和稀硫酸，所以甲組廢水中只能說可能需要加入氫氧化鈉后再排放，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物組成的推斷以及酸堿指示劑的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)以及已有的知識(shí)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性，制取氣體．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→C→B→F （填寫儀器序號(hào)字母）．
②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量減小
（填“增大”“減小”“不變”之一），原因是生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量比參加反應(yīng)的二氧化碳大．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某有機(jī)物（CxHy）的組成元素進(jìn)行分析探究，所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該有機(jī)物在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②在該裝置中，洗氣瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之處是洗氣瓶B1是為了排除水分的干擾，洗氣瓶B2是為了采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行計(jì)算分析．
③儀器E的玻璃管中有機(jī)物試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加b g，則在該有機(jī)物試樣組成中x：y=$\frac{9a}{44b}$（計(jì)算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一．下列食物中，蛋白質(zhì)含量較高的是（　�。�
A．豆腐B．西紅柿C．蘋果D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在鐵、鋁、銅、鋅、鈦五種金屬中：（每種金屬填寫一次，注意填元素符號(hào)）
（1）常用于電鍍和作干電池電極的金屬是Zn；
（2）常用于制造電線和電纜的金屬是Cu；
（3）常用于航空工業(yè)作制造飛機(jī)等材料的金屬是Ti；
（4）生鐵和鋼是哪種金屬的合金Fe；
（5）包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．能將氫氧化鈉溶液、鹽酸、食鹽水一次性區(qū)分開來的試劑是（　�。�
A．無色酚酞試液B．鎂條C．紫色石蕊試液D．碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸．反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出必要的計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）
（3）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．具有下列核電荷數(shù)的原子中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　�。�
A．8B．16C．10D．15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢？查閱資料：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到50%左右可使帶火星的木條復(fù)燃．小明利用圖甲裝置進(jìn)行探究，測量氧氣在容器中的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示．

（1）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的探究中選擇的裝置應(yīng)該為下圖中的A．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為在“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)中，最好選擇哪種可燃物？白磷．
（3）小明做完鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開一會(huì)兒，再將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條居然復(fù)燃了．請結(jié)合圖乙等信息做出解釋．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開后空氣進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于50%，所以帶火星的木條復(fù)燃了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請分析后回答：
（1）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促 進(jìn) 植物光合作用等，不利影響有溫室效應(yīng)（任寫一點(diǎn)）
（2）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減 少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑植樹造林．

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同步練習(xí)冊答案