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如圖所示裝置具有多種用途，請回答：

(1)當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣________(選填“大”或“小”)的氣體．

(2)若用其檢驗二氧化碳氣體，應在瓶中裝入的液體物質是________．

(3)若用其干燥氣體，應在瓶中裝入的液體物質是________________．

(4)若用其測定氣體體積時，可在瓶中充滿水，并在b處添加________(填儀器名稱)．

答案：
解析：

　　(1)小

　　(2)澄清石灰水

　　(3)濃H2SO4

　　(4)量筒(或量杯)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、如圖所示裝置可以驗證某混合氣體（無色無味）是否含有CO2和CO．

請回答下列問題：
（1）A裝置中的試劑是（寫名稱，下同）
澄清石灰水
，B裝置中的試劑是
氫氧化鈉溶液
；
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是
A中澄清石灰水變渾濁；
；證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是
C中黑色粉末變紅，D中澄清澄清石灰水變渾濁
；
（3）如果沒有B裝置，對實驗結果有何影響？
沒有B裝置，無法除掉CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
．
（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致
溫室效應
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．
（5）研究發(fā)現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
碳元素的化合價都未達最高正價
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

32、利用如圖所示裝置，可進行多種探究實驗．
（1）利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗．若A處所加藥瓶為石灰石和稀鹽酸，B處為澄清石灰水，實驗進行一段時間后，B處發(fā)生反應的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
紅色
，若將燃著的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到木條熄滅，說明二氧化碳具有
不燃燒、不支持燃燒的性質
的性質．
（2）若A、B兩處分別加入少量的濃氨水（濃氨水顯堿性）和無色酚酞溶液，一段時間后，可觀察到的現象是
無色酚酞溶液變紅
，從微觀粒子的角度對該現象的解釋是
分子是不斷運動的，氨分子運動到酚酞溶液中使之變紅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

空氣是一種重要的自然資源，空氣中含有多種氣體．請回答下列問題：
（1）某�；瘜W興趣小組的同學用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣體積分數，請寫出實驗現象：
①紅磷在空氣中燃燒的主要現象
放出熱量、產生大量白煙
放出熱量、產生大量白煙
；
②實驗結束冷卻至室溫，打開止水夾，水沿導管進入集氣瓶約占瓶容積的
五分之一
五分之一
．
③寫出反應方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
④如果實驗后，發(fā)現測定的氧氣體積分數為
1
7
，低于查閱資料獲得的正常值，請分析導致實驗失敗的可能原因
裝置漏氣
裝置漏氣
（任寫一點）．
⑤根據實驗結果還可以推斷集氣瓶中剩余的氣體主要是
N2
N2
，它具有的性質是
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
（任寫一點）．
（2）為了社會的可持續(xù)發(fā)展，人們正積極采取措施防治空氣污染：
①加強對空氣質量的監(jiān)測是措施之一．請你根據下列來自同一城市三個不同地點的空氣污染指數報表回答問題：
指數 污染分指數 級別
總懸浮顆粒 124 Ⅲ級
氮氧化物 45 Ⅱ級
二氧化硫 45 Ⅰ級
地點一
指數 污染分指數 級別
總懸浮顆粒 56 Ⅲ級
氮氧化物 86 Ⅱ級
二氧化硫 89 Ⅰ級
地點二
指數 污染分指數 級別
總懸浮顆粒 24 Ⅲ級
氮氧化物 26 Ⅱ級
二氧化硫 45 Ⅰ級
地點三
以上空氣質量最好的地點是
地點三
地點三
，若三個地點分別是某公園附近、某化工廠附近、某建筑工地附近，則地點一應該是上述三個地點中的
建筑工地
建筑工地
附近．
②開發(fā)新能源也是防治空氣污染的有效措施之一．請你寫出你所熟悉的一種新型能源
太陽能
太陽能
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?寧德）實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據要求回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；用排水法收集時發(fā)現水槽中的水變成紫紅色，其原因是
導管口沒有塞一團棉花
導管口沒有塞一團棉花
．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是
二氧化碳等
二氧化碳等
（任寫一種），該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質是
bc
bc
（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

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