已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題.
(1)如圖1所示,若A、B為氧化物,C、D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成.則:C的化學(xué)式為
 
,A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,E可能是
 
(填一種即可,寫化學(xué)式).
(2)如圖2所示,若A、B、C、D、E均為化合物,E是胃酸的主要成分,D為白色固體不溶于水,A、B、C中均含三種元素.則A→B的化學(xué)方程式為
 
;B→C的化學(xué)方程式為
 
..
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據(jù)題意可知,C為能供給呼吸的氣體,則C為氧氣,若A、B為氧化物.根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系.A可能為過氧化氫,B為水.D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成;D、E單質(zhì)可能分別為鐵,氫氣;把結(jié)論代入原題中驗證,符合題意.
(2)若A、B、C、D、E均為化合物,根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)間關(guān)系,可假設(shè):A為氫氧化鈣,B為氫氧化鈉,C為碳酸鈉,D為白色固體不溶于水,為碳酸鈣,E是胃酸的主要成分為鹽酸;代入原題中驗證,符合題意.據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:(1)由題意可知,C為能供給呼吸的氣體,則C為氧氣,若A、B為氧化物.根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系.A可能為過氧化氫,B為水.D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成;D、E單質(zhì)可能分別為鐵,氫氣;把假設(shè)代入原題中驗證,符合題意.所以C的化學(xué)式為O2,A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,E可能是H2
(2)由若A、B、C、D、E均為化合物,根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)間關(guān)系,可假設(shè):A為氫氧化鈣,B為氫氧化鈉,C為碳酸鈉,D為白色固體不溶于水,為碳酸鈣,E是胃酸的主要成分為鹽酸;把結(jié)論代入原題中驗證,符合題意.所以,則A→B的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;B→C的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答為:(1)O2,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,H2;(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.實驗室里用13.0g 鋅與足量鹽酸反應(yīng),生成氯化鋅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,某實驗小組進行以下實驗:

(1)上述實驗進行對比的目的是
 

(2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色.再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請補充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;②
 
;③
 
;④
 
.若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常用的硬幣都是合金制成的,其中一元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,五角硬幣為銅鋅合金和銅芯鍍銅合金.請說出用來鑄造硬幣的合金需要具有哪些性質(zhì).(答出三點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,能與A反應(yīng).它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、G
 

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點
 

(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點有
 
等.生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅.硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為.高純硅可以通過以下過程制。
制粗硅:①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si(粗硅)+2CO↑
制純硅:②Si(粗硅)+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4   
③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
Si(純硅)+4HCl
石英砂、水晶、瑪瑙的主要成份均是SiO2,SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有些類似.
(1)x的值為
 

(2)請寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)在反應(yīng)①②③中,②屬于
 
反應(yīng)類型,屬于置換反應(yīng)的是(填序號)
 

(4)有元素的化合價改變的反應(yīng)是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
和天然氣.其中,天然氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式),寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示
(1)氫
 

(2)鈉
 

(3)鉀
 

(4)氧
 

(5)兩個氮原子
 
;
(6)兩個水分子
 
;
(7)三個鈣離子
 
;
(8)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置,回答下列問題:
(1)該裝置中收集氧氣的方法是
 
,由于氧氣具有
 
的性質(zhì),所以可以用該方法收集;
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)在實驗結(jié)束時,要先移出水槽中的導(dǎo)管,后停止加熱的理由是
 

(4)加熱6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,至不再產(chǎn)生氣體停止加熱,冷卻到室溫,稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.04g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g.

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