【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩物質(zhì)都可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)(部分生成物已經(jīng)略去),它們之間的關(guān)系如圖所示。其中B為殺菌劑波爾多液的成分之一,其溶液呈藍(lán)色;C為應(yīng)用最廣泛的金屬;丙為氯化物。
(1)B的化學(xué)式是_____;A所屬的物質(zhì)類別是_____。
(2)B的溶液與C反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;A與B反應(yīng)的基本類型屬于_____。
【答案】 CuSO4 ; 堿 。 減小 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; 復(fù)分解反應(yīng) 。
【解析】
由B為殺菌劑波爾多液的成分之一,其溶液呈藍(lán)色,B為CuSO4;C為應(yīng)用最廣泛的金屬C為鐵;故乙為銅或者硫酸亞鐵;鐵可以生成的氯化物只有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故D為鹽酸;根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩物質(zhì)都可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可知B、D硫酸銅和鹽酸都可反應(yīng),故A為氫氧化鈉。
根據(jù)分析可知
(1)B的化學(xué)式是CuSO4;A氫氧化鈉所屬的物質(zhì)類別是堿。
(2)B的溶液與C反應(yīng)后,溶質(zhì)由硫酸銅變?yōu)榱蛩醽嗚F,質(zhì)量減小,溶劑不變,故溶液質(zhì)量減小。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;A與B反應(yīng)的為氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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【題目】實驗桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品。
回答下列問題:
(1)標(biāo)號為C的儀器名稱是__。
(2)制取和收集氧氣所用的儀器有__(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(3)氧氣的驗滿方法是__。
(4)該氣體發(fā)生裝置,還可以制取其它常見氣體。請寫出利用該裝置制取另一種氣體的化學(xué)方程式__。
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【題目】飲水與健康息息相關(guān),營養(yǎng)專家提出以下建議:
根據(jù)上述資料回答下列問題。
(1)打開汽水等碳酸飲料瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度_____________.
(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過量攝入會影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為______。
(3)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,欲配制1000g生理鹽水,實驗步驟為:計算、________、量取、溶解;在量取水這一步驟中,若俯視讀數(shù),所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.(填偏大、偏小,不變)
(4)用新鮮水果榨制成的果汁中,含有人體所需的營養(yǎng)成分,主要有水、無機(jī)鹽、糖類和______。
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【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
A. 通過升溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C. 10℃時,分別用 10 g 水配制飽和溶液,所用甲的質(zhì)量少于乙
D. 20℃時,甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示,其中 C 和 D 的組成元素相同,E 是一種紅色粉末。請回答下列問題:
(1)A 的化學(xué)式為_____,B 的一種用途是_____。
(2)C、D 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
(3)實驗室常用來檢驗 C 的化學(xué)方程式為_____; D+E→F 的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第3周期第VIA族的元素是_____(填元素符號)。
(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因為氮原子和磷原子的_____相同。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(4)由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的堿的化學(xué)式是_____。
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【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答問題
(1)常用于洗滌或干燥氣體的裝置是__________(寫標(biāo)號);寫出D裝置中任意一種玻璃儀器的名稱_______
(2)實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣均可選用的發(fā)生置有____(填寫標(biāo)號),寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____
(3)可用于實驗室還原氧化銅的裝置有______(填寫標(biāo)號),若用一氧化碳還原氧化銅或氧化鐵,最好選用的裝置是____(填寫標(biāo)號),原因____
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【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),A為紅棕色固體,D為藍(lán)色溶液,G的俗稱為蘇打。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答:
(1)若C由兩種元素組成,請寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;
(2)寫出B與D反應(yīng)的現(xiàn)象_____;
(3)若F與E的物質(zhì)類別相同,則F的化學(xué)式可能是_____;
(4)寫出E→G的化學(xué)方程式_____。
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【題目】如圖是實驗室用來制取氣體的裝置,回答下列問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用_____(填字母)。若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若想制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的實驗裝置連接順序是_____(填字母)。收集二氧化碳時,導(dǎo)管應(yīng)伸至接近集氣瓶底部的原因是_____。
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