如圖所示：

（1）寫出①②兩種儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
（只填排空氣法）連接．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置可解此題．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題，答案為錐形瓶，長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣如用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法，可選用發(fā)生裝置A，如用分解過氧化氫制取氧氣，可選用B，因氧氣的密度比空氣大，故收集裝置可選D．
故答案為：（1）錐形瓶，長頸漏斗；（2）A或B，D．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查常用儀器的名稱，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取裝置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的裝置或操作中都有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙旅娴亩叹�上用文字加以改正．

①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

（1）氫元素與氦元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的
 
相同．
（3）表中9號(hào)和17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是
 
．鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．化學(xué)式為C3N6H6．三聚氰胺它是由
 
種元素組成的，它的一個(gè)分子中，共有
 
個(gè)原子，
 
個(gè)質(zhì)子，其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，C、N、H元素的質(zhì)量比為
 
．其含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
①．分離液態(tài)空氣 ②．加熱高錳酸鉀   ③．分解過氧化氫
（1）再寫出一種制取氧氣的方法
 
．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
 
．
②請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a
 
，b
 
．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
． ④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢驗(yàn)糖尿病患者尿液中葡萄糖的含量，需要配制320克5%的硫酸銅溶液，配制時(shí)需要用到的主要儀器有
 
 要使溶液中的溶質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為沉淀，需要10%的燒堿溶液
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇
 
的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①NaCl、②KNO3、③NH4Cl、④（NH4）2CO3、⑤CO（NH2）2（尿素）五種物質(zhì)．回答下列問題．
（1）按物質(zhì)分類，其中屬于鹽類的是（填序號(hào)）
 
．
（2）無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的高新技術(shù)，常用復(fù)合肥料配制營養(yǎng)液．上述五種物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是（填序號(hào)）
 
．
（3）③NH4Cl溶解于水中解離出的陽離子是
 
，物質(zhì)中氮元素化合價(jià)為
 
．
（4）核輻射主要造成患者胃、腸道的損傷或是損傷骨髓的造血細(xì)胞，加碘食鹽對(duì)防治核輻射根本沒有任何作用．如果碘食用過量，還會(huì)導(dǎo)致很多不良反應(yīng)，如導(dǎo)致甲狀腺方面的疾病等．飽和食鹽水通電會(huì)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)方程式為：
 
、
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
A、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實(shí)驗(yàn)室還可用
 
法收集，欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
 
法收集．收集到氣體的集氣瓶要
 
（填“正放”或“倒立”）在桌上．
（5）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是
 
（填編號(hào)）．
①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．

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