分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)根據(jù)鹽指電離時生成金屬陽離子(或NH4)和酸根離子的化合物,由氮、氫、氧三種元素組成的鹽為硝酸銨,依據(jù)化合價寫出其化學(xué)式為:NH4NO3;(4)碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH;
(5)由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶2個單位符號的硫離子,其離子符號為S2-;
故答案為:(1)2N;(2)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(3)NH4NO3;(4)C2H5OH;(5)S2-;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將磁鐵靠近粉末 | 黑色粉末部分被吸引,暗紅色粉末不被吸引 |
② | 取少量粉末加入足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生,底部有黑色不溶物 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用磁鐵靠近紙包中的粉末 向吸起來的黑色粉末中通入CO,并加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水 | 有部分黑色粉末被吸起來 石灰水變渾濁 | 紙包中含有四氧化三鐵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O3溶液 | B. | Ba(NO3)2溶液 | C. | 紫色石蕊試液 | D. | 酚酞試液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 原子 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng) | B. | 產(chǎn)物的質(zhì)量比:正極:負極=2:1 | ||
C. | 能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | D. | 變化本質(zhì):分子、原子改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液沒有變色 | 猜想①錯誤 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入幾滴紫色的石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 猜想③正確 |
實驗操作 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 |
在石灰水中加入鋅粒,然后逐漸加入稀鹽酸 | 如果一段時間后鋅粒表面有氣泡冒出 |
在石灰水中加入幾小塊石灰石,然后逐漸加入稀鹽酸 | 如果一段時間后石灰石表面有氣泡冒出 |
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