8．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
一定量的木炭在空氣中完全燃燒		B．
在密閉容器中加熱氧化汞
C．
加熱兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀		D．
電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積

分析 A、木炭在空氣中完全燃燒生成二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，生成物質(zhì)量逐漸增多，但應(yīng)從0開(kāi)始；
B、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量；
C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率；
D、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比比是2：1．

解答 解：A、木炭在空氣中完全燃燒生成了氣體二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，生成物質(zhì)量逐漸增多，但應(yīng)從0開(kāi)始，故錯(cuò)誤；
B、在密閉的容器中加熱少量氧化汞粉末，由于與外界沒(méi)有物質(zhì)的交換，所以物質(zhì)的總質(zhì)是不變的，正確；
C、加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣時(shí)，生成的 氧氣質(zhì)量相等，使用催化劑比不使用催化劑反應(yīng)需要的時(shí)間短，正確；
D、電解水的實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣是生成氧氣體積的2倍．正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了木炭燃燒，質(zhì)量守恒定律的探究，催化劑，水的電解等試驗(yàn)．熟記實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論等是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①錐形瓶，②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的發(fā)生裝置是B．
（3）濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份，如用裝置C干燥CO2，則CO2應(yīng)從a（填字母）端口通入．
（4）如用裝置D收集CO2，則CO2應(yīng)從c（填字母）端口通入，如何檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)？把燃著的木條放在導(dǎo)管d端，若木條熄滅，則已集滿(mǎn)
（5）裝置E用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
排空氣法收集CO2氣體B．
證明Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3強(qiáng)C．
驗(yàn)證減小壓強(qiáng)物質(zhì)沸點(diǎn)降低D．
制取并吸收多余的HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素（C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)或生理學(xué)獎(jiǎng)的我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感．下面是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究青蒿素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

【查閱資料】①青蒿素為無(wú)色針狀晶體，易溶于乙醇、乙醚等物質(zhì)中，不溶于水，熔點(diǎn)約156℃，受熱易分解變質(zhì)．②無(wú)水硫酸銅為白色小顆粒或粉末，遇水變藍(lán)色．③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，能吸收水蒸氣和CO2．
【提出問(wèn)題】青蒿素受熱分解的產(chǎn)物是什么？
【猜想】①CO2和H2；②CO2和H2O；③CO2、CO和H2O；④CO2、H2和H2O；…
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（1）同學(xué)們先設(shè)計(jì)了如圖A所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先拿出燒杯中的導(dǎo)氣管，在熄滅酒精燈，其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管．
（2）然后又用曲頸瓶代替試管，設(shè)計(jì)了如圖B所示的裝置（夾持裝置已略去）．他們?cè)谇i瓶口部放置一團(tuán)棉花的目的是防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管．實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)裝有堿石灰的干燥管后，點(diǎn)燃能燃燒，可以推測(cè)火焰呈藍(lán)色．在火焰上方罩一個(gè)冷的燒杯，杯壁上無(wú)明顯現(xiàn)象；換一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【結(jié)論】猜想③最接近實(shí)驗(yàn)的事實(shí)．
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你談?wù)剤DB裝置優(yōu)于圖A裝置之處（請(qǐng)寫(xiě)兩條．）
①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點(diǎn)約156℃）會(huì)流入導(dǎo)管；②圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)水蒸氣生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用鋼絲做導(dǎo)線B．用活性炭除去冰箱的異味
C．用氦氣填充食品袋內(nèi)以防腐D．用金剛石做鉆探機(jī)的鉆頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)①2N②H2③2OH-④2CO⑤Ca2+⑥$\stackrel{+2}{Mg}$O中數(shù)字“2”表示的意義，將正確的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上．
（1）表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)的是②；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是⑤；
（3）表示分子個(gè)數(shù)的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．CaCO3+Cu（OH）2═Ca（OH）2+CuCO3↓B．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2OD．NaOH+KNO3═KOH+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，水電解中不能再分的粒子是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鈦（Ti）是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，鈦原子核外有22個(gè)電子
B．鈦由原子直接構(gòu)成，可以用于制造航天器
C．鈦一般顯+2價(jià)，可與氯結(jié)合成TiCl2這種無(wú)氧酸鹽
D．鈦原子最外層有2個(gè)電子，為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以化學(xué)性質(zhì)與鎂相似

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