【題目】我國煤炭資源豐富。某實驗室設(shè)計的利用水煤漿(由煤和水混合而成)制備氫氣的生產(chǎn)工藝如圖流程一所示。

(流程一)制備氫氣。

(1)氣化器中發(fā)生的主要反應(yīng)為:Ⅰ.H2O+C=CO+H2;Ⅱ.CO+H2O=CO2+H2,其中屬于置換反應(yīng)的是________(”),反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________2________。

(2)重整器的作用是________。重整器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(3)該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是________。

(流程二)為充分利用流程一產(chǎn)生的高純度二氧化碳,該實驗室又設(shè)計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。

(1)在高溫高壓下,CO2NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。尿素屬于化肥中的________肥,能使作物枝葉繁茂。

(2)COH2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時,按照綠色化學(xué)原則,應(yīng)調(diào)節(jié)原料中COH2的分子個數(shù)比為________。

【答案】I H O 分離CO2H2(除去氫氣中混有的二氧化碳) Ca(OH)+CO2=CaCO3+H2O 氧化鈣 CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O 23

【解析】

置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,

(1)反應(yīng)、H2O+C=CO+H2中碳是還原劑,水是氧化劑;、CO+H2O=CO2+H2,一氧化碳是還原劑,水是氧化劑,其中屬于置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),故屬于置換反應(yīng)的是,氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),故反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是H2O。

(2)重整器中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式是。

(3)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氧化鈣。

[流程二]

(1)在高溫高壓下,CO2NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,尿素中只含有氮元素,屬于化肥中的氮肥,能使作物枝葉繁茂。

(2)COH2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時,乙二醇組成是,按照綠色化學(xué)原則,應(yīng)調(diào)節(jié)原料中COH2的分子個數(shù)比為2:3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2005年諾貝爾化學(xué)獎授予法國和美國的三位科學(xué)家,以表彰他們在烯烴(一類有機化合物)復(fù)分解反應(yīng)研究方面所取得的成就。烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程的是(  )

A.

B.

C.

D.

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【題目】金屬錳(Mn)及其化合物用途廣泛。鐵錳合金(錳鋼)可用作大型體育場館的網(wǎng)封架屋頂材料、鐵軌、橋梁等。部分錳的化合物的顏色及溶解性見表,回答下列問題。

物質(zhì)

KMnO4

MnO2

MnSO4

Mn(OH)2

MnO(OH)2

顏色

暗紫色

黑色

白色

白色

棕色

溶解性

易溶

難溶

易溶

難溶

難溶

1)將適當(dāng)比例的鐵礦石(Fe2O3)、軟錳礦(MnO2)、焦炭混合加入高爐,通入熱空氣熔煉,可得到鐵錳合金。用化學(xué)方程式表示生成金屬錳的過程:

;②______;③______;

2)已知:①;②,若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液,靜置,預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是___。

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【題目】AF是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種,A、B都是黑色固體,E屬于鹽,它們之間的相互關(guān)系如圖所示(實連線“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng),虛連線表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式是__________

(2)BF反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)EF反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)上圖關(guān)系中________(從①~⑤中選填序號)的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)。

(5)在上圖中,三個虛線連接中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的有(填物質(zhì)化學(xué)式)_______;_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是( )

A. 電解水生成氫氣和氧氣

B. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸

C. 分別向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸

D. 向盛有一定質(zhì)量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)紅磷燃燒的文字表達式為______________________。

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為其原因可能是_____

(3)如將紅磷換成炭粉,實驗?zāi)芊癯晒Γ?/span>__________(“不能)。原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖。

(1)請用化學(xué)符號表示圖B的含義_____

(2)從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_____

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳做探究性實驗:用稱量法測定鐵在O2燃燒的產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體。小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是___

A .Fe3O4Fe的混合物 B.Fe3O4FeO的混合物

C. Fe3O4Fe2O3的混合物 D.____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB、CD、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),D是紅棕色固體,EF常溫下為無色氣體,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)請回答。

1A所屬物質(zhì)類別是_____(填“酸”“堿”或鹽”)。

2C的化學(xué)式是_____。

3F的一種用途是_____。

4)寫出DE反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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