【題目】在含氯化鈉雜質的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與pH的關系如圖所示:
(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質量 。
(2)完全反應后,計算生成二氧化碳的質量?(寫出計算步驟)
(3)完全反應后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)?(寫出計算步驟)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中 A、B、C、D 分別是四種粒子的結構示意圖,請回答:
(1)四種粒子中,A 和 C 屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)A、B、C、D 四種粒子中屬于同種元素的是______(填字母)。
(3)B 在化學反應中易________(填“得到”或“失去”)電子。
(4)A 的離子符號為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某鋅錳干電池的剖面圖。
(1)鋅錳干電池工作時可以將化學能轉化為_________能;
(2)電池中有許多材料,其中屬于氧化物的是_______(寫化學式);
(3)碳棒具有______性,可作為干電池的電極;
(4)二氧化錳可作為實驗室用雙氧水制氧氣的_______;
(5)廢舊電池中的鋅可回收利用,用于實驗室與稀硫酸反應制取氫氣。寫出該反應的化學方程式為_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】濰坊丘陵地市盛產“富硒小米”,硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息,下列關于硒的說法不正確的是( 。
A.“富硒小米”中的硒是指硒元素
B.人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康
C.硒原子的核外電子數(shù)為34,中子數(shù)為45
D.硒的原子質量為78.96
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖,請回答下列問題。
(1)寫出鍶的元素符號_____,它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,原子核外電子數(shù)為_____,圖 C 所表示的粒子的化學符號是_____。
(2)元素鍶和鎂的化學性質相似,原因是_____,鍶元素和氯元素形成化合物的化學式是_____。
(3)圖 E 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素,以下判斷正確的是_____。
A原子序數(shù) Z>Y B核外電子數(shù) X=Y
CY 和 Z 處于同一周期 DX、Y 的化學性質相似
(4)元素的性質與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____(選填“強”或“弱”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器甲的名稱:______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________,收集氧氣可以選用______________(從C、D、E裝置中選擇)裝置。
(3)實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點是______________,將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是______________。
(4)某氫氣中混有少量的水蒸氣,欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣,則裝置的連接順序為______________。(用端口小寫字母表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質A、B為組成元素相同的不同化合物,兩者間存在一定轉化關系(→表示一步反應的轉化).回答下列問題:
(1)若兩者間轉化關系為“A→B”
①若物質B是相對分子質量最小的氧化物,則“A→B”反應的化學方程式為__,該反應的基本類型是__反應(選填“化合”或“分解”或“置換”).
②若A、B均為三種元素組成的化合物,物質A可以分解生成物質B,同時有氧氣生成.則物質A的化學式為__.
(2)若兩者間相互轉化關系為“AB”,物質A是一氧化碳.
①寫出“B→A”反應的化學方程式:__,物質B的用途是__(寫出其中一點).
②從微觀角度分析,物質A與B化學性質不同的原因是__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器,請回答下列問題。
(1)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___________________,說明氣密性良好。
(2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳,你選擇的裝置是_________(填字母編號);
(3)利用制取二氧化碳裝置,還可以用來制取氧氣,反應的化學方程式為__________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,應選用的發(fā)生裝置是___(填字母編號),反應的化學方程式為____________________。
(5)高錳酸鉀的相對分子質量為__,要制取0.32g氧氣,需要加熱分解___g高錳酸鉀。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農作物栽培等,實驗室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品,某興趣小組對其成分展開了如下探究。
(查閱資料)CaO2能與水反應最終生成Ca(OH)2和O2;也能與CO2反應得到CaCO3和O2.過氧化氫溶液具有漂白性。
(提出問題)該固體樣品的成分是什么?
(猜想假設)可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一種或幾種。
(實驗探究)
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時間后,在試管口插入帶火星的木條 | 得到濁液,有氣泡產生,木條復燃 |
② | 另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產生的氣體通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液,有氣泡產生,生成的氣體使石灰水變渾濁 |
③ | 室溫下,、僦猩蠈忧逡,用pH試紙測定溶液的pH | pH約為12 |
(得出結論)
(1)由實驗①②可知,白色固體中肯定有_____。
(2)實驗②中所加試劑X可以是_____(填字母序號)。
A 稀硫酸 B 稀鹽酸 C 水 D 氫氧化鈉溶液
(3)根據(jù)實驗③_____(填“能”或者“不能”)判斷原固體樣品中含有Ca(OH)2,理由是_____。
(反思交流)(4)過氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會變質為_____(填化學式),原因是_____。
(改進實驗)(5)該興趣小組在老師指導下,用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應的實驗,實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時,將氣球內二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內氧氣濃度隨反應時間變化如圖乙。
①AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;
②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com