【題目】下面是幾種實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___________②________;
(2)若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置(填編號);
(3)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號);寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是__________;
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;
(5)實(shí)驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________(填標(biāo)號,下同),收集裝置選用_________;
(6)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_______(填儀器名稱)。
【答案】酒精燈 集氣瓶 D A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣已滿,否則未滿 b B D 分液漏斗或注射器
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)排水法收集的氧氣純凈,所以要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置;
(3)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣具有助燃性,所以用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣已滿,否則未滿;
(4)氧氣密度比水小,不易溶于水,所以將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中;
(5)實(shí)驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔微溶于水、密度和空氣接近,所以實(shí)驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置選用D;
(6)要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,需要將長頸漏斗改為分液漏斗或注射器。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是架起宏觀和微觀的橋梁。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____
(2)標(biāo)出下列劃線元素的化學(xué)價。
KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________
(3)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由___________構(gòu)成的。(用化學(xué)符號表示)
(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=______時,該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時,該粒子是_______。
A. 原子 B.陽離子 C. 陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;⑥+2價的鎂元素:Mg2+。其中正確的有( )
A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題:
(1)圖②表示的反應(yīng)符號表達(dá)式是___________________________;
(2)從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________;
(3)由圖②、圖③可得到:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________,在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________,可能發(fā)生改變的是分子的________;
(4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測定空氣中氧氣含量體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗裝置,操作步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管;將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后,打開彈簧夾,觀察瓶內(nèi)水面上升情況。若實(shí)驗完畢后,進(jìn)入廣口瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原來空氣體積的,則下列解釋中不合理的是
A. 可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有完全消耗
B. 可能未塞緊瓶塞,冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
C. 可能未等廣口瓶冷卻至室溫,即打開了彈簧夾
D. 可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的揚(yáng)州民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是
A. 乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為150g
B. 乙酸苯甲酯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9: 10: 2
D. 乙酸苯甲酯由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1 000 g碘鹽中約含0.02 g碘。(相對原子質(zhì)量:K-39,I-127,O-16)
(1)___________g碘酸鉀中含有0.02 g碘。(保留小數(shù)點(diǎn)后3位)
(2)成人每天約需1.5×l0-4 g碘,假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的,成人每天需要食用碘鹽________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)來到展臺②,看到熟悉的元素周期表,同學(xué)們立即想到了編制出元素周期表的科學(xué)家是:__________(填字母序號)。
A.道爾頓 B.卡文迪許 C.拉瓦錫 D.門捷列夫
依據(jù)圖②中顯示的信息繼續(xù)回答。
(2)氯的相對原子質(zhì)量為_________,氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。
(3)鎂元素是核電荷數(shù)為______的一類原子的總稱。鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子,離子符號為______。
(4)氯化鎂(MgCl2)是由________(填“分子”、“原子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯氣(Cl2)由_____構(gòu)成,鎂是由____構(gòu)成。
(5)寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。
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