如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       .若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是       .(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是               (寫名稱),選擇的發(fā)生裝置是         
(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放          ,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是                                        

(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;   C;
(2)大理石(或石灰石)和稀鹽酸;    B;
(3)濃硫酸(或濃H2SO4);將帶火星的木條放在b處,若木條復(fù)燃,則氧氣收集滿了.

解析試題分析:(1)A裝置適用于加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,是用高錳酸鉀制取氧氣,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,常溫反應(yīng)制取,不需加熱,故選發(fā)生裝置B;
(3)干燥二氧化碳 的常用液體干燥劑是濃硫酸,氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從a端進(jìn)氣,b端排空氣,因此檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是在b口放帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氣體的干燥(除水);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):了解制取氧氣的反應(yīng)原理,發(fā)生和收集裝置的選取方法,干燥、檢驗(yàn)氣體的方法等知識(shí)才能結(jié)合題意靈活分析解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇             (填字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                ,請(qǐng)寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的符號(hào)表達(dá)式                           ,其中二氧化錳作             劑。
(3)用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是                           用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿                                                       。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,請(qǐng)問(wèn)發(fā)生裝置應(yīng)選用             (填字母)。因?yàn)闅錃饩哂?u>                           的性質(zhì),所以收集時(shí)可選用             (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

(14分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①         ,②         
(2)以上     (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正         。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                          ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是                。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是          ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是          。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是          ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                          ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是       (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是                 ,請(qǐng)你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式                    ,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是                     
(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變   色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?u>   色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因                                            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室抽取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為                 ,用排水法收集氧氣的依據(jù)是                    
(2)用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為                      ,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是                             ,長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是                                  
(3)將二氧化碳通入裝置C中,紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① 試管  集氣瓶 
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ;用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其原因是                            
(3)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體,能用此裝置制取的氣體是              (任寫一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      
(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是          (填序號(hào)).
a.該氣體的密度大于空氣
b.該氣體難溶于水
c.該氣體的密度小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱        。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用   ,化學(xué)方程式為              收集O2的裝置最好選用   (填字母編號(hào)),用該裝置驗(yàn)滿O2的方法是              。
(3)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),觀察到氣泡逸出不明顯后,測(cè)得B中錐形瓶?jī)?nèi)殘留液,逐漸滴入碳酸鈉溶液,并用pH計(jì)連續(xù)監(jiān)測(cè)測(cè)得曲線如圖2,[pH值為縱坐標(biāo),時(shí)間(秒)為橫坐標(biāo)],請(qǐng)寫出曲線中bc段的化學(xué)方程式           ,cd上升的原因是                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(6分)氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。

完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性
(2)關(guān)閉a、c,打開b,從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純。
(3)關(guān)閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷。反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。其目的是                                          。
(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是       。
(5)點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C。氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(1)下列是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取及收集裝置圖.

①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a     ,b       
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末來(lái)制取O2,其中二氧化錳的作用是     ,應(yīng)選用的制氣裝置是   (填編號(hào))收集O2不能選用的裝置是   (填編號(hào))
(2)柳州生產(chǎn)的兩面針成人牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)牙膏的其它成分與鹽酸不反應(yīng))

①碳酸鈣屬于    (選填“酸”“堿”或“鹽”)乙裝置中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
②下列措施中不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是    (填序號(hào))

A.緩慢地逐滴滴加鹽酸
B.在甲乙間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶.
C.在乙丙間增加裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.
D.在乙裝置反應(yīng)結(jié)束后仍繼續(xù)通入空氣
③若稱取的牙膏樣品為ag,丙裝置中的沉淀經(jīng)干燥后質(zhì)量為bg,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  %(用含a,b的代數(shù)式表示)
④若不測(cè)定丙裝置中沉淀的質(zhì)量,而通過(guò)測(cè)定丙裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差來(lái)計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是                            

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