可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
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| A． | 分別加入適量澄清石灰水 | B． | 將帶火星的木條分別伸入瓶中 |
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| C． | 將燃著的木條分別伸入瓶中 | D． | 分別加入蒸餾水 |
| 常見氣體的檢驗與除雜方法．. | |
| 專題： | 課本知識同類信息． |
| 分析： | 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的． |
| 解答： | 解：A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行； B、將 帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃的氣體為氧氣氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行； C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現(xiàn)象明顯，方案可行； D、分別加入蒸餾水，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，無法完成鑒別． 故選C |
| 點評： | 本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷． |
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
曉彤用量筒量取水時，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為18毫升，則曉彤實際倒出水的體積為
A．大于12毫升 B．等于12毫升
C．小于12毫升 D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應，就有硫化氫氣體逸出。
試回答：
（1）具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的 （填“化學”或“物理”）性質(zhì)。
（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用 （填“制二氧化碳”或“制氧氣）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用 法。
（3）寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
﹣位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．這時他應該（ �。�
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| A． | 減少藥品 | B． | 向右盤中加砝碼 |
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| C． | 移動游碼 | D． | 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯酸鉀與二氧化錳按7：3的質(zhì)量比均勻混合，加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止，殘余固體中，氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)（ ）
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| A． | 等于70% | B． | 大于70% | C． | 小于70% | D． | 等于100% |
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科目：初中化學 來源： 題型：
量筒內(nèi)盛放一定量的水，俯視讀出體積為AmL，倒出少許后，再次仰視讀出剩余水的體積為BmL，則倒出去的水的體積為（ �。�
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| A． | 等于（A﹣B）mL | B． | 大于（A﹣B）mL | C． | 小于（A﹣B）mL | D． | 以上都有可能 |
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