16．下列說法正確的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫
C．氧氣易溶于水，可以供給水中植物呼吸
D．常用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣

分析 A、氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)不活潑，但是在一定條件下能和某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
B、二氧化硫能溶于水；
C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；
D、空氣中的氧氣濃度低．

解答 解：A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下的化學(xué)性質(zhì)不活潑．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水；，在集氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫；正確；
C、氧氣不易溶于水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、空氣中的氧氣濃度低，用帶火星的木條不能檢驗(yàn)空氣中的氧氣，不正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是引流，若經(jīng)過操作①后，
所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（選下列序號(hào)填寫）
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損                    b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，這是利用該物質(zhì)的吸附性．
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．
操作③所指的凈水方法是蒸餾．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”
請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：
①先將A加入其他四種溶液中，結(jié)果只有C是無色的，其它均為紅色；
②將B與剩下的兩種溶液混合，B和D混合后顯現(xiàn)渾濁，B和E混合無現(xiàn)象．
根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）E物質(zhì)是氫氧化鈉溶液（化學(xué)式也可）；
（2）利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D取適量B、D兩種溶液與試管中，分別滴加C稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，無現(xiàn)象的是氫氧化鈣；
寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①鑷子，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），收集裝置為F，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器把藥品小心地送至試管底部，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）組裝發(fā)生裝置D時(shí)，下列儀器用品的組裝正確順序是：
鐵架臺(tái)→木塊→②→①．（填寫以下序號(hào)）
①試管②酒精燈
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進(jìn)注射器活塞，若觀察到C（選填以下字母）時(shí)，則說明E裝置氣密性良好．
A．長頸漏斗口有氣泡冒出
B．錐形瓶中液面上升
C．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
（5）在實(shí)驗(yàn)室中，I裝置被稱做“多功能瓶”，有多種用途，請(qǐng)觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問題：

①用排空氣法收集氣體時(shí)若用I裝置替代G裝置，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入（填a或b）．
②從J、K裝置中任選一個(gè)，簡要闡述該裝置的用途：J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體（或K裝置用于測定生成氣體的體積）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于H2O、H2SO4、C2H2三種物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．都含有2個(gè)氫原子B．都含有氫元素C．都含有氫分子D．都含有氫離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氯元素Cl         （2）兩個(gè)氫分子2H2            （3）標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃燃燒，生成物質(zhì)的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了，是因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃燃燒生成的四氧化三鐵的質(zhì)量等于鐵的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故比鐵絲的質(zhì)量增加了；加熱高錳酸鉀后，殘余固體的質(zhì)量比反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量減少了，是因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，被分解的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體和生成的氧氣的質(zhì)量之和，氧氣擴(kuò)散到空氣中，因此加熱高錳酸鉀后留下的固體物質(zhì)的質(zhì)量比高錳酸鉀的質(zhì)量��；這兩種現(xiàn)象都可以用質(zhì)量守恒定律來解釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t1℃時(shí)將50g水加入15g甲物質(zhì)中，可得到65g溶液
D．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花，它的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）可用于收集氫氣的裝置是D（或E）（填寫序號(hào)字母）．
（3）科學(xué)探究
【查閱資料】小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO2）能分別與水、二氧化碳反應(yīng)．
【猜想】
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣表和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入酚酞（填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水未見固體明顯溶解/
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
c．向試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解固體成分是碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案