下列變化屬于分子本身發(fā)生變化的是

[　　]

A．碘加熱后呈紫色

B．空氣加壓液化分離出氧氣

C．將氫氣和氧氣混合并點(diǎn)燃

D．酒精與水混合體積小于兩者體積之和

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?奉賢區(qū)模擬）小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降
．
（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是
AC
AC
．
A．玻璃棒靠在濾紙任意一方   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口   D．液面要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）認(rèn)真觀察圖A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．
（5）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況
A裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變；B裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子
A裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變；B裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?房山區(qū)二模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）如圖所示的2個實(shí)驗(yàn)，從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
A中分子沒發(fā)生改變，B中分子本身沒發(fā)生了改變
A中分子沒發(fā)生改變，B中分子本身沒發(fā)生了改變
，通過B實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．
反應(yīng)前 反應(yīng)后
A B C D
A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．下列說法正確的是
①②⑤
①②⑤
（填序號）．
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成       ②4種物質(zhì)中D屬于單質(zhì)
③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)        ④反應(yīng)前后各元素化合價均未改變
⑤生成C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)知識的對比分析正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

下列變化屬于分子本身發(fā)生變化的是

[　　]

A．碘加熱后呈紫色

B．空氣加壓液化分離出氧氣

C．將氫氣和氧氣混合并點(diǎn)燃

D．酒精與水混合體積小于兩者體積之和

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