A. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | |
B. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | |
C. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | |
D. | 高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
分析 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
C、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
D、高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確..
答案:D.
點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有氣泡冒出時 | B. | 剛有氣泡冒出時 | ||
C. | 氣泡斷斷續(xù)續(xù)冒出時 | D. | 有連續(xù)氣泡冒出時 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 燃燒煤和石油產(chǎn)生的廢氣 | |
B. | 動植物進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 | |
C. | 綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體 | |
D. | 機動車排放的尾氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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