9、有三種不溶于水的粉末:白色粉末X,黑色粉末Y和黑色粉末Z.現(xiàn)按下圖裝置做實驗:

(1)現(xiàn)象及分析:
現(xiàn)象 A處有氣泡冒出,X溶解 B瓶試液變紅 C處黑色粉末Y逐漸減少 E處黑色粉末Z變成紅色 F瓶澄清石灰水變渾濁 G處氣
體燃燒
分析  
 
   
 
 
   
結(jié)論 X是;Y是;Z是.(填化學式)
(2)若改為C管裝黑色粉末Z,E管裝黑色粉末Y,則C管和F瓶中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
分析:(1)根據(jù)F瓶澄清石灰水變渾濁,生成二氧化碳氣體;氣體與黑色粉末Z反應變成紅色且有二氧化碳生成,可推知Z為氧化銅;Y為C;與二氧化碳生成一氧化碳;推知不溶于水的粉末:白色粉末X為碳酸鈣;
(2)根據(jù)二氧化碳與氧化銅不反應,生成的二氧化碳與D中氫氧化鈉反應,碳加熱不會生成二氧化碳,F(xiàn)中無變化,進行分析.
解答:解:(1)根據(jù)F瓶澄清石灰水變渾濁,生成二氧化碳氣體;氣體與黑色粉末Z反應變成紅色且有二氧化碳生成,可推知Z為氧化銅;Y為C;與二氧化碳生成一氧化碳;推知不溶于水的粉末:白色粉末X為碳酸鈣;
A處有氣泡冒出,X溶解,分析:X與稀鹽酸反應生成氣體;
B瓶試液變紅,分析:從A出來的氣體溶于水顯酸性;
C處黑色粉末Y逐漸減少,分析:氣體與Y反應生成另一種氣體;
E處黑色粉末Z變成紅色,分析:C處產(chǎn)生的氣體與Z反應;
F瓶澄清石灰水變渾濁,分析:E處產(chǎn)生的氣體與澄清石灰水反應,為二氧化碳;
G處氣體燃燒,尾氣具有可燃性;
推測 X:CaCO3;       Y:C;        Z:CuO;
(2)根據(jù)二氧化碳與氧化銅不反應,生成的二氧化碳與D中氫氧化鈉反應,碳加熱不會生成二氧化碳,F(xiàn)中無變化;所以若改為C管裝黑色粉末Z,E管裝黑色粉末Y,則C管和F瓶中幾乎看不到變化;
故答案為:
現(xiàn)象 A處有氣泡冒出,X溶解 B瓶試液變紅 C處黑色粉末Y逐漸減少 E處黑色粉末Z變成紅色 F瓶澄清石灰水變渾濁 G處氣
體燃燒
分析  
X與稀鹽酸反應生成氣體 
從A出來的氣體溶于水顯酸性   
氣體與Y反應生成另一種氣體 
 
C處產(chǎn)生的氣體與Z反應  E處產(chǎn)生的氣體與澄清石灰水反應  尾氣具有可燃性
結(jié)論 X是CaCO3;     Y是C;    Z是CuO. (填化學式)
(2)C、F處幾乎看不到變化.
點評:解答這類題目時,一定要先找突破口或題眼;然后再根據(jù)題意,結(jié)合所學的相關(guān)知識順藤摸瓜即可.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

18、人的胃液中含有一定量的鹽酸,pH在0.9~1.5之間,試回答下列問題:
(1)胃酸分泌過多是一種常見的胃病,下列物質(zhì)中適宜于用作治療此病的有
①②④
.(填序號,答案不一定只有一個)
①小蘇打粉,②氫氧化鋁粉末,③氧化鈣粉末,④純碳酸鈣粉末
(2)三硅酸是一種不溶于水的酸.三硅酸鎂是一種鹽,它的化學式是Mg2Si3O8,也可以寫成2MgO?3SiO2.三硅酸鎂也是一種常見的用來治療胃病的藥物,該藥(有效成分是MgO)不溶于水,能中和胃酸且作用持久.試寫出它與鹽酸反應的化學方程式
MgO+2HCl═MgCl2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?溧陽市模擬)某;瘜W興趣小組同學在學習了催化劑的知識后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[查閱資料]能加快化學反應速率,而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后均沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑.氧化鐵是一種不溶于水的紅棕色粉末.
[問題]氧化鐵能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?
[猜想]氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑
[實驗驗證]小麗同學設計了以下探究實驗來驗證猜想是否正確:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋和結(jié)論
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 產(chǎn)生的氣泡很少,木條不復燃 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出極少量的氧氣,因此木條不復燃.
實驗二 向盛水的試管中加入氧化鐵,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,再加入一定量的氧化鐵,伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
氧化鐵能加快過氧化氫的分解.反應的化學方程式是
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
(1)請你幫小麗同學完成上表中的空格.
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
對比(或?qū)φ盏龋?/div>
對比(或?qū)φ盏龋?/div>.
[實驗反思]小楠同學認為僅由上述實驗還不能完全肯定氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑.為此,她又設計了以下兩個補充探究實驗.
實驗目的 實驗操作及現(xiàn)象 實驗結(jié)論
補充實驗一
探究在反應前后固體的質(zhì)量是否改變
探究在反應前后固體的質(zhì)量是否改變
從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌、干燥后稱量,比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量.
從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌、干燥后稱量,比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量.
在反應前后固體的質(zhì)量沒變.
補充實驗二 探究在反應前后固體的化學性質(zhì)是否改變 從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌后再加入過氧化氫溶液,仍有能使帶火星木條復燃的氣體產(chǎn)生.
在反應前后固體的化學性質(zhì)沒變
在反應前后固體的化學性質(zhì)沒變
(3)從實驗三中回收剩余固體進行的操作的名稱是
過濾
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

有三種不溶于水的粉末:白色粉末X,黑色粉末Y和黑色粉末Z.現(xiàn)按下圖裝置做實驗:

(1)現(xiàn)象及分析:
現(xiàn)象A處有氣泡冒出,X溶解B瓶試液變紅C處黑色粉末Y逐漸減少E處黑色粉末Z變成紅色F瓶澄清石灰水變渾濁G處氣
體燃燒
分析


結(jié)論X是;Y是;Z是.(填化學式)
(2)若改為C管裝黑色粉末Z,E管裝黑色粉末Y,則C管和F瓶中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

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科目:初中化學 來源:2006年廣東省茂名市高州市“緬茄杯”學科競賽試卷(初三化學)(解析版) 題型:填空題

有三種不溶于水的粉末:白色粉末X,黑色粉末Y和黑色粉末Z.現(xiàn)按下圖裝置做實驗:

(1)現(xiàn)象及分析:
現(xiàn)象A處有氣泡冒出,X溶解B瓶試液變紅C處黑色粉末Y逐漸減少E處黑色粉末Z變成紅色F瓶澄清石灰水變渾濁G處氣
體燃燒
分析 
 
  
 
 
  
結(jié)論X是;Y是;Z是.(填化學式)
(2)若改為C管裝黑色粉末Z,E管裝黑色粉末Y,則C管和F瓶中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

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