19．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過程如下：

請回答：
（1）固體C的化學(xué)式為銅和鋅．
（2）寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe）；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

分析 在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，鐵能被磁鐵吸引，可以根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)和金屬與鹽溶液的反應(yīng)來進(jìn)行固體的分離．

解答 解：（1）廢液中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸亞鐵，加入的過量鋅粉能與與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)，所以固體A中含有鐵、銅和鋅，鐵能被磁鐵吸引，所得的固體B為鐵；固體C中含有銅和鋅．
（2）由實(shí)驗(yàn)過程可知，步驟①中發(fā)生的反應(yīng)有鋅與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu；Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．固體C中含有銅和鋅，剩余的鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，所以反應(yīng)的方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
故答為：（1）銅和鋅；（2）Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（或Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe），Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
加熱液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．分向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）三個燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液C（填“A”“B”或“C”）
（2）燒杯A、B、C中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填“A”“B”或“C”）．
（3）圖二能表示該固體溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液　　　　　　　　　　　　B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙　　　　　　　　　　　　　　D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了探究氧氣所占空氣的體積分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用酒精燈加熱銅粉，同時(shí)緩慢推動注射器活塞的目的是讓空氣中的氧氣充分反應(yīng)；
（2）加熱一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象為紅色變黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（3）該實(shí)驗(yàn)測得O2的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因不可能是④（填序號）-．
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞 ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太少                        ④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某溫度時(shí)，固體A的溶解度為25g．則在該溫度下，A的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量（a）、溶劑質(zhì)量（b）和溶液質(zhì)量（c）具有的關(guān)系是（　�。�
A．c：b=4：5B．a：c=l：5C．a：b=l：3D．b：c=3：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇
（1）寫出圖中儀器a的名稱：酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）．二氧化碳驗(yàn)滿的方法是把燃著木條放在集氣瓶口，若燃著木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿．
探究二  藥品的選擇
小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下．
組　別藥　品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡的速率緩慢并逐漸停止
③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的速率很快
對照實(shí)驗(yàn)①③，是探究藥品的狀態(tài)（或接觸面積）對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；
對照實(shí)驗(yàn)①②，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
探究三 驗(yàn)證生成的氣體
將生成的氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明生成的氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我國衛(wèi)生部根據(jù)國內(nèi)居民身體健康實(shí)際需要提出“大豆行動計(jì)劃”，提倡“一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點(diǎn)肉”的飲食結(jié)構(gòu)．
（1）這條理念包含的物質(zhì)中富含人體必需的營養(yǎng)素（列舉其中兩點(diǎn)〕蛋白質(zhì)、油脂．
（2）但從營養(yǎng)均衡的角度看，你認(rèn)為在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該補(bǔ)充的營養(yǎng)素是（列舉一點(diǎn)）糖類或無機(jī)鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于純凈物的有（　�。�
A．空氣B．稀有氣體
C．過氧化氫溶液D．磷在氧氣中燃燒后的生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的原因可能是（　�。�
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) 
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù) 
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 
⑤氯化鈉晶體不純．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③

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