【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出有標號的儀器名稱:①_________________,②_________________。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_________________(選填裝置序號,下同),若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________________端通入(選填“a”“b”)。實驗時在試管口略向下傾斜的目的是_________________,該反應(yīng)的文字表達式為_________________。

3)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達式為_________________,C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________

41909年化學(xué)家哈伯合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置,同學(xué)們一致認為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是_________________。

【答案】酒精燈 分液漏斗 A b 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A 氨氣極易溶于水

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器是酒精燈,是分液漏斗;

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置是A,若用E裝置收集氧氣,因為氧氣的密度大于空氣,故氣體應(yīng)從b端通入,實驗時在試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂,該反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

3)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳,C相對于B裝置具有的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

4)實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),故發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置,選擇D裝置收集氨氣不合理,是因為氨氣極易溶于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是

A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 發(fā)熱劑的量不影響實驗結(jié)果

D. 此實驗測出氧氣的質(zhì)量分數(shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:

請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答:

1)該部分元素周期表中有_____種金屬元素。

2)請寫出原子序數(shù)分別為12、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式_____

3)表中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2,該離子的符號為_____。

4)氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染;瘜W(xué)興趣小組為該廠設(shè)計廢水處理和用的方案.講行了如下實驗:取過濾后的水樣200 g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):

(I)反應(yīng)生成C02氣體的質(zhì)量是 g

(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

(3)農(nóng)業(yè)上常用10%一20%的氯化鈉溶液來選種。請通過列式計算判斷:上述實驗反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.

1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____

2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至約1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的_____

3)該實驗中紅磷要足量,你的理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試管中分別盛裝甲、乙的飽和溶液,向燒杯中加入一定量NaOH固體后,A試管中變渾濁,結(jié)合圖象,下列說法正確的是(

A. A試管中是甲溶液

B. t1℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%

C. t3℃時甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲=

D. t3℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中,溶劑質(zhì)量甲<

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

1)圖1是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①AE中屬于同種元素的粒子是_____(填序號)。

②CE兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖2

已知丁是一種單質(zhì),則丁是_____(寫化學(xué)式)。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的有_____。

A 該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3

B 該反應(yīng)中甲和乙的化學(xué)計量數(shù)之比為11

C 該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量之比為4428

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗,回答有關(guān)問題:

1)甲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

2)乙處可觀察到的實驗現(xiàn)象:_____。

3)丙處試管的作用是_____。

4)該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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