(2011年湖南懷化,28題)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
                     ;②                     。
(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起               作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用                 ,收集裝置應(yīng)選用                     。(填編號)
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                     。
(4)用C裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是                            。
(5)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從          端(填“a”或“b”)進(jìn)入。
(6)E裝置還可用來除去雜質(zhì)氣體,如要除去氧氣中混有的CO2,則E瓶中最好選裝          。(填序號)
A.飽和食鹽水    B.飽和石灰水    C.濃氫氧化鈉溶液
(7)E裝置也可用于氣體的分離,如在“(6)”試驗后的溶液中滴加                 ,又可收集到CO2。
(1)酒精燈 集氣瓶
(2)催化  B  C(或E或C和E)
(3)2KClO32KCl+3O2↑ (或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)
(4)將燃著的木條平放在集氣瓶口處,如果木條熄滅,說明收集滿。
(5)a
(6)C
(7)稀鹽酸
分析(1)熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)催化劑所起的作用考慮,反應(yīng)裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮;(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法考慮;(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮驗滿方法;(5)根據(jù)二氧化碳的密度考慮;(6)根據(jù)除雜質(zhì)的注意事項考慮;(7)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后的生成物是碳酸鈉,再將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為二氧化碳的方法考慮.
解:(1)作為熱源的常用儀器是酒精燈,收集氣體的裝置是集氣瓶;
(2)催化劑所起的作用叫做催化作用,過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;氧氣不易溶于水可以用排水法收集,氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集;
(3)寫方程式要注意一寫二配三注明四等號.用高錳酸鉀制氧氣配平方法是用觀察法配平.反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(4)由于二氧化碳具有既不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),所以用燃著的木條來驗滿,放到集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)滿了;
(5)利用改進(jìn)后的裝置收集氣體時(排空氣法收集氣體)如果收集密度比空氣“大”的氣體,要從“長”的一端進(jìn),收集密度比空氣“小”的氣體,要從“短”的一端進(jìn),排水法收集氣體時要從“短”的一端進(jìn).由于二氧化碳的密度比空氣密度大,所以從長得一端進(jìn);
(6)根據(jù)除雜質(zhì)的注意事項考慮:所用試劑只能吸收二氧化碳,不能吸收氧氣,石灰水、氫氧化鈉都能吸收二氧化碳,但氫氧化鈣是微溶于水,溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣含量少,除二氧化碳除不盡,所以用氫氧化鈉溶液除二氧化碳比較好;
(7)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后的生成物是碳酸鈉,再將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為二氧化碳的方法是向混合溶液中滴加稀鹽酸,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;(2)催化;B;C或D;(3)2KClO32KCl+3O2↑;(4)將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了;(5)a;(6)c;(7)鹽酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時間(t)變化的曲線圖是(b時間表示反應(yīng)已完全)

A                   B                 C                D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10泰安27).(9分)通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。

請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a              ,b               
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是           ,收集裝置是           (填字母編號);
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是          
                                                 。
(5)請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                           

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10河北6)利用圖2所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011安徽蕪湖,14題)右圖是實驗室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置,回答下列問題:

(1)乙圖中標(biāo)號①的儀器名稱是          
(2)下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是      (填序號);
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng) 
C.利用植物光合作用
(3)請寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:                       ,反應(yīng)類型是            ;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是               
                    (答出一點即可)。
(4)實驗室制取下列氣體,可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是      (填序號)。
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣C.濃氨水和堿石灰常溫下制取氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮鳎e誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10揭陽16).下列曲線不正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東,22題)下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)儀器a的名稱是________。
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選_______(填“b”、“c”)。
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的________(填字母);實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的_______(填字母)。
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(填“d”、“e”)端進(jìn)入;若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。
(5)右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置____ _______(填字母);檢查此裝置氣密性的具體操作是___ ___________,若現(xiàn)象為_______ ________,則氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年江西,2題)實驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用( )
A.pH試紙B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.帶火星的木條

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