分析 (1)直接寫出儀器的名稱;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,可以據(jù)此來選擇發(fā)生裝置;
(3)實驗室中制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸來制取,而加熱碳酸氫鈉應該選擇固體加熱型的裝置,二氧化碳能夠溶于水,可以據(jù)此判斷植物油的作用,并完成相應的解答
解答 解:(1)圖中所示的儀器名稱為:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成氧氣,屬于“固體加熱型”,故發(fā)生裝置選A,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,為固液常溫型,發(fā)生裝置選擇B;其化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)而加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳則應該選擇A裝置.
故
故答案為:(1)①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、B;
(3)A.
點評 本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實驗室制法的有關知識及重要化學方程式的書寫.要能根據(jù)反應原理選擇合適的發(fā)生裝置,收集氣體時要根據(jù)氣體的溶解性及密度來選擇收集裝置.
科目:初中化學 來源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學期期中考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下圖回答有關問題。
A B C D E F
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是___(填字母序號,下同)。如圖E所示,有火星四射的現(xiàn)象發(fā)生,這是__________ (選填“木炭”、“鐵絲”或“硫”)在氧氣中燃燒產生的現(xiàn)象。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應的化學方程式為___________,選用的發(fā)生裝置是______。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_____________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | ①過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢. ②反應的化學方程式為: 2H2O2═2H2O+O2↑. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 二氧化錳加入水中不產生氧氣 | |
實驗三 | ③向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | ④有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | Ca(HCO3)2 | Mg (HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃煤發(fā)電 | B. | 燃放煙花爆竹 | C. | 焚燒垃圾 | D. | 海水曬鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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