【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；② ．
（2）已知二氧化碳的密度比空氣的大且溶于水，實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用（填編號，下同）．收集裝置選用 ， 如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選用D，應(yīng)如何改進？ ， 寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達式 ．

【答案】
（1）長頸漏斗；試管
（2）C；E；B
（3）在試管口放一團棉花；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，試管是常用的反應(yīng)容器，所以答案是：長頸漏斗；試管；（2）實驗室制取CO2 ， 是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用C；分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；所以答案是：C；E；B；（3）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；
所以答案是：在試管口放一團棉花；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
【考點精析】本題主要考查了制取氧氣的操作步驟和注意點和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點—收—移—熄；注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水果、蔬菜中富含的營養(yǎng)素是（ ）
A.維生素
B.蛋白質(zhì)
C.糖類
D.油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：

（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 （精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g （精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空 A．二氧化硫 B．鹽酸 C．氫氧化鈣 D．硝酸鉀 E．淀粉 F．玻璃鋼
（1）屬于復(fù)合肥料的是；
（2）可改良酸性土壤；
（3）人體胃液中的酸是；
（4）屬于天然高分子；
（5）能造成酸雨的是；
（6）屬于復(fù)合材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳氣體中燃燒．下列說法錯誤的是（ ）
A.燃燒一定要有氧氣參加
B.燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火
D.鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應(yīng)

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【題目】化學(xué)實驗室加熱用的酒精燈里的燃燒是乙醇，化學(xué)式為CH3CH2OH，試計算：
（1）一個乙醇分子里含有個原子；
（2）乙醇的相對分子質(zhì)量為；
（3）乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為；
（4）乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為；
（5）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

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【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是 ．
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ．
（3）如圖所示還水的電解實驗，試管2中收集的氣體可用來檢驗．在水通電的反應(yīng)中，最小粒子是（填符號，下同），保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（4）寫出水通電反應(yīng)的符號表達式
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
A.H2和O2反應(yīng)
B.電解水
C.H2和Cl2反應(yīng)
D.H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進行C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物．
①用裝置甲進行實驗，在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②用裝置乙進行實驗，要先通一會兒一氧化碳再加熱的原因是；錐形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是 ．
③對于裝置乙，符合其設(shè)計意圖的是 ． （用編號表示）
A．說明一氧化碳具有還原性
B．既說明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源
C．能測定實驗中消耗的一氧化碳質(zhì)量
D．有效防止了一氧化碳擴散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展的是（ ）
A.廢舊電池任意丟棄
B.植樹造林，綠化環(huán)境
C.農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥
D.提倡使用一次性餐具

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同步練習(xí)冊答案