徐州市實施“清水藍天”工程以來，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。下列行為有利于“清水藍天”工程實施的是

A. 加大煤礦資源的開采和利用，保證經(jīng)濟快速發(fā)展

B. 加強城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體營養(yǎng)化

C. 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

D. 為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市新吳區(qū)2019屆九年級下學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

點燃的火柴棍燃燒端朝上時，其未燃盡便熄滅的主要原因是（ ）

A. 缺乏氧氣

B. 火柴棍的著火點升高了

C. 缺乏可燃物

D. 燃燒端下方的火柴棍溫度不易達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省郎溪縣2019屆九年級下學(xué)期模擬測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。

（提出問題）這三種金屬的活動性強弱到底如何呢？

（實驗探究）同學(xué)們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：

操作

片刻后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

無氣泡

幾分鐘后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

快速產(chǎn)生大量氣泡

無氣泡

（討論交流）

分析上述現(xiàn)象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是______。

鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象，并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？______。（用文字敘述）

（反思改進）氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)

做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？______。

有同學(xué)提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調(diào)整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動性順序”。則金屬絲的插入順序可以為______（填一種順序即可）。

（拓展遷移）將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

濾液中一定含有的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

該過程中產(chǎn)生氣體時，一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在t3℃時，在三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解ABC三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是_____，

（2）t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：_____

（3）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用_____的方法得到較純的A物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，無氣體生成，則濾出的固體一定為

A. Ag、Cu、Zn三種單質(zhì)的混合物 B. Cu、Zn兩種單質(zhì)的混合物

C. Ag、Zn兩種單質(zhì)的混合物 D. Ag單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期自主招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

在A、B、C、D四種元素原子的核電荷數(shù)均小于18，且依次增大。 A、C可按原子個數(shù)比為1：1或2：1形成X、Y兩種常見化合物，常溫下均為液態(tài)，B、C可按原子個數(shù)比為1：1或1：2形成M、N兩種常見化合物，常溫下均為氣態(tài)，D、C 可按原子個數(shù)比為1：2或1：3形成Q、R兩種化合物，Y能分別與Q、R發(fā)生化合反應(yīng)得到兩種產(chǎn)物的水溶液常溫時pH都小于7。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式。X為______，M為______。

（2）X也能與Q發(fā)生化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為______。

（3）Y與 R發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期自主招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al3Cu+A12O3．反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是（　　）

A. 加入稀硫酸后，有氣泡生成

B. 加入稀硫酸后，沒有氣泡生成

C. 加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)

D. 插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）

A. 對苯二胺中含有N2分子

B. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C. 對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成

D. 對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級下學(xué)期3月階段性測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某課外興趣班同學(xué)用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)

（探究一）甲組同學(xué)利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(2)為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要C裝置，該裝置中應(yīng)盛___________(填藥品名稱)，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（探究二）乙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置，A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進行如下實驗：

資料：CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng)，生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水．

Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；

Ⅱ．將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開K1，從K1處通入氮氣，再打開K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡)；

Ⅳ．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g，第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．

(3)寫出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(4)兩個裝置C中試劑應(yīng)相同，第一個裝置C中試劑的作用是________，通過數(shù)據(jù)分析，燒瓶中氣體的成分是_______。

（探究三）丙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置，實驗時通入足量的CO，對“氧化鐵和銅粉”混合物進行了一系列的探究。

(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，該實驗的一個明顯缺陷是___________。

(6)最后該組同學(xué)還對玻璃管內(nèi)剩余的固體按下圖流程進行探究：

①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式)；固體X中銅的質(zhì)量分數(shù)是___________。

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________(寫出計算過程)

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同步練習(xí)冊答案