【題目】為了測定某化工廠由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉 的成分。小明取16.25g固體樣品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄如下圖所示的曲線關(guān)系。
求:(1)產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】(1)36% (2)5.85%
【解析】
試題分析:在氯化鋇和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,發(fā)生反應(yīng):BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl;故結(jié)合圖像可知:當(dāng)加入的碳酸鈉溶液質(zhì)量為50g時(shí),反應(yīng)剛好結(jié)束,所得BaCO3沉淀質(zhì)量為9.85g,
解:設(shè)樣品中BaCl2的質(zhì)量為x,生成NaCl的質(zhì)量為y.
Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+2NaCl
106 208 117
50g×10.6% x y
(1)106:208= 50g×10.6%:x
x=10.4g
產(chǎn)品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(16.25g-10.4g)/16.25g×100%=36%
(2)106:117=50g×10.6%:y
y=5.85g
溶液中溶質(zhì)NaCl的總質(zhì)量=16.25g-10.4g+5.85g=11.7g
溶液的總質(zhì)量=16.25g+143.6g+50g-9.85g=200g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=11.7g/200g×100%=5.85%
答:略
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是
A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹燈
C.節(jié)日的禮花 D.彩色的圖畫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
(1)一個(gè)銅原子 ;
(2)兩個(gè)氮分子 ;
(3)三個(gè)鈉離子 ;
(4)ZnCl2 ;
(5)+6價(jià)Cr的氧化物________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A、電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
B、水是由氫元素和氧元素組成的
C、生活中通過煮沸可降低水的硬度
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。下圖所示裝置氣密性良好,
A~F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為:
A.5%的雙氧水;
B.二氧化錳;
C.足量某鹽溶液;
D.能溶于水的固體;
E.浸有無色酚酞溶液的棉花;
F.足量稀硫酸。
將A中溶液加入B中,關(guān)閉活塞,多個(gè)反應(yīng)依次發(fā)生,反應(yīng)完畢,D中有白色沉淀,E中棉花呈紅色。
(1)B中產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式,下同);
(2)若向D中滴加過量的稀硝酸,沉淀不消失,則該沉淀是 。C、D中的原物質(zhì)是:C 、D 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在載人宇宙飛船中,一般都安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,它的作用是再生氧氣,供宇航員呼吸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2.則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如下圖所示。
要求同學(xué)們進(jìn)行探究:
確認(rèn)這瓶溶液到底是什么溶液?
提出猜想:王老師提示:這瓶無色溶液只能是以下四種溶液中的一種:
①硫酸鎂溶液、 ②硫酸鈉溶液、
③硫酸溶液、 ④硫酸銨溶液。
查閱資料:
A:常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
B:(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)通過查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想 (填序號(hào))不成立,原因是 。
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
b取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液 | 猜想③成立 |
小芳同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)步驟b的結(jié)論不正確,她的理由是 ;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,再往該溶液加入 溶液,加熱。 | 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)黃銅礦(主要萬分CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng),制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如圖所示:
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式: x Fe2(SO4)3+ y Fe= z FeSO4,其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù),z的值為_____________。
(2)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式:__________________________。
(3)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對(duì)產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是______________________。
(4)步驟Ⅱ中加入一種可溶性可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,該試劑可以是________。
(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色,其中混有少量生銹鐵屑)。課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用其制取膽礬,他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的兩種制取流程。
已知Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4 ,請(qǐng)回答:
(1)銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,俗稱 ,操作所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 。
(2)溶液A的溶質(zhì)有 (只寫一種);鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)兩種方法比較,符合綠色化學(xué)要求的是方法 ;方法II 的化學(xué)方程式為:
2Cu + 2H2SO4 + = 2CuSO4 +
操作②實(shí)驗(yàn)步驟為: ,
降溫結(jié)晶。
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