“探險隊員”--硫酸，不小心走進了有許多“吃人的野獸”（即能與硫酸發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，請你幫助它走出小山．請用圖中物質(zhì)間的序號連接起來表示所走的路線：入口→
 
→
 
→
 
→
 
→出口．
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：解決該題應(yīng)該找出一條不能和硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)構(gòu)成的路．酸的化學性質(zhì)有：能夠和酸堿指示劑變色，能夠和活潑金屬反應(yīng)，能夠和金屬氧化物反應(yīng)，能夠和堿反應(yīng)，能夠和某些鹽反應(yīng)．活潑金屬即在金屬活動性順序表中氫前的金屬，酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，因此必須有水、沉淀或氣體生成．
解答：解：由于硫酸不能和非金屬氧化物二氧化硫、不活潑金屬銅、氯化鈉、鹽酸反應(yīng)，
故答案為：③⑤⑦⑨．
點評：本題難度不是很大，主要考查了酸的化學性質(zhì)及有關(guān)的置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學生對知識的應(yīng)用能力和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某元素A最外層有3個電子，其氧化物中氧元素與A元素質(zhì)量比8：9，求A的相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃NaOH溶液
【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2 用濃NaOH溶液． 
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2 的兩集氣瓶中，分  別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．  實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．請你一起參與．
【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象
 
，乙裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
，吸收CO2較多的裝置是
 
；解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗CO2的原因
 
；
【計算驗證】另一位同學小李通過計算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca（OH）2大于NaOH．因此，他認為通常吸收CO2 應(yīng)該用飽和石灰水．
【思考評價】請你對小李同學的結(jié)論進行評價：小李同學的判斷
 
（填“正確”或“不正確”），原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，會對空氣造成污染的是（　　）
①飛機尾氣②人類的呼出氣體③海水蒸發(fā)產(chǎn)生的水熱氣④火災(zāi)產(chǎn)生的煙塵⑤工廠廢氣⑥劣質(zhì)煤燃燒產(chǎn)生的粉塵．
A、①④⑤⑥B、①②⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：
能用于煉鋼的是
 
；可制成干冰用于人工降雨的是
 
；
用于電光源的是
 
；制硝酸或氮肥的主要原料的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是（填序號）
 
．
①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中，常用過濾的方法除去水中的懸浮雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2..請配平下列化學方程式：
 
Cl2+
 
NaClO2═2NaCl+
 
ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、食鹽與水混合得到食鹽水屬于化合反應(yīng)
B、有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、分離液態(tài)空氣法獲得氧氣屬于分解反應(yīng)
D、化合反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

硬水中含有較多的可溶性鈣，鎂的化合物，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶水，是水垢的成分之一．
（1）【提出問題】探究Ca（HCO3）2受熱分解的另外兩種生成物
（2）【猜想】①小剛認為生成物中的氣體可能是CO2；②你認為生成物中的固體可能是
 
．
（3）【設(shè)計實驗方案】請你設(shè)計出簡單的實驗方案，來驗證上述猜想是否正確．
 

（4）【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小剛的猜想正確，現(xiàn)象是
 
；如果你的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 

（5）寫出受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g未知24014
反應(yīng)后質(zhì)量/g22445
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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