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【題目】屬于“空氣污染指數”監(jiān)測的污染物是（ ）

A. 氮氣 B. 二氧化碳 C. 稀有氣體 D. 可吸入顆粒物

【答案】D

【解析】試題分析：空氣污染指數需要監(jiān)測污染物包括：可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫。故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列成語涉及化學變化的是

A. 蠟炬成灰 B. 木已成舟 C. 鐵杵成針 D. 滴水成冰

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【題目】今年世界地球日主題為“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式”。下列做法違背該主題的是( )

A．利用秸桿、垃圾發(fā)電B．利用太陽能、地熱能等清潔能源

C．回收利用廢舊金屬D．大量開采、使用化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質性質與其用途的對應關系不合理的是（　�。�

A. 濃硫酸具有吸水性，用于干燥氧氣

B. 鹽酸能與鐵反應，用于除鐵銹

C. 干冰升華吸熱，所以可用于人工降雨

D. 氫氧化鈣溶液呈堿性，用于改良酸性廢水

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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A.氧氣易溶于水 B.大多數金屬能與氧氣反應

C.食物腐敗不需要氧氣 D.硫在氧氣中燃燒生成SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們學化學、用化學、愛化學，讓化學知識服務于人類．下列敘述正確的是（　�。�

A. 用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮

B. 尿素（CO（NH2）2）、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥

C. 不銹鋼、玻璃鋼都是金屬材料，可以作醫(yī)療手術器械

D. 洗潔精含有乳化劑，可以除去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

（1）①碳酸氫銨屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）．
②二氧化硅的化學式為 ．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是 ．
（2）請從入 ， ， ， 中選擇合適的元素，按物質的分類寫出相應物質的化學式（各寫一例）．①氧化物：；②酸；③鹽 ．

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【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F與B屬于同類物質，其相互反應情況如圖所示（短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學式為；A與C的反應屬于反應（填基本反應類型）．
（2）寫出下列反應或轉化的化學方程式： B與C反應： ， D轉化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

（1）①碳酸氫銨屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）．
②二氧化硅的化學式為 ．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是 ．
（2）請從入 ， ， ， 中選擇合適的元素，按物質的分類寫出相應物質的化學式（各寫一例）．①氧化物：；②酸；③鹽 ．

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