3.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分.探究過程如下:
(1)提出假設(shè):氣體產(chǎn)物全部是CO2
(2)查閱資料:a.氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應(yīng).
b.高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)設(shè)計方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng).用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較.
(4)實驗裝置:如圖所示.
(5)實驗操作:
①稱量:反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g;炭粉的質(zhì)量2.00g;玻璃管C的質(zhì)量48.48g.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g.
②加熱前先通一段時間氮氣,再夾緊彈簧夾T,點燃酒精噴燈加熱.
(6)問題分析:①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是獲取反應(yīng)所需的高溫條件.
②加熱前先通一段時間氮氣的目的是清除試管中空氣(氧氣),防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng).
③理論計算:若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2,求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量.(寫出計算過程)
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量.(寫出計算過程)
(7)結(jié)論:原假設(shè)不能(能、不能)成立,理由是因為生成的氣體質(zhì)量為1.44g,大于1.32g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立.
(8)興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,請你參與.
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu;     
猜想2:Fe>Cu>Cr;     
猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色銅表面無氣泡
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

分析 (6)①根據(jù)題中所給化學(xué)方程式所需的條件進(jìn)行分析使用酒精噴燈的原因.
②根據(jù)反應(yīng)物與裝置中空氣的反應(yīng)進(jìn)行分析.
③可直接根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行求解.
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后獲得氣體的質(zhì)量為前后玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量之差.
(7)根據(jù)③問計算的二氧化碳的質(zhì)量和④問計算所得的氣體的質(zhì)量大小進(jìn)行分析解答.
(8)[作出猜想]根據(jù)三種金屬的活動性順序進(jìn)行猜想;
[結(jié)論與解釋]①根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論;②根據(jù)金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應(yīng)分析;
[知識運(yùn)用]根據(jù)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來分析并寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(6)①根據(jù)反應(yīng)2Fe203+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑  C+C02$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO的反應(yīng)條件為高溫,可知選酒精噴燈是為了獲得高溫.
故答案為:獲取反應(yīng)所需的高溫條件;
②因為反應(yīng)物中碳可以在加熱條件下可以和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,影響實驗結(jié)果,所以目的就是清除試管中的空氣.
故答案為:清除試管中空氣(氧氣),防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng);
③設(shè)3.20gFe2O3與炭粉發(fā)生反應(yīng)生成C02的質(zhì)量為x
2Fe203+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3C02
320                132
3.2 g               x
$\frac{320}{132}=\frac{3.2g}{x}$
解之得:x=1.32g
答:3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量為1.32g;
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:實驗產(chǎn)物中氣體質(zhì)量為(48.48g+3.20g+2.00g)-52.24 g=1.44g;
答:實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量為1.44g.
(7)因為生成的氣體質(zhì)量為1.44 g,大于1.32 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立.
故答案為:不能;因為生成的氣體質(zhì)量為1.44 g,大于1.32 g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立(其他合理答案亦可給分).
(8)[作出猜想]三種金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;
[結(jié)論與解釋]①試管1中實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動順序中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因為銅不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確;
②因為金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應(yīng),因此實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
[知識運(yùn)用]因為金屬鉻比鐵活潑強(qiáng),故鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵,反應(yīng)的方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4;
故答案為:
[作出猜想]Fe>Cr>Cu;
[結(jié)論與解釋]①1;②除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);
[知識運(yùn)用]能; Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運(yùn)用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學(xué)生運(yùn)用實驗分析實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)鑒別或檢驗過程,主要涉及物理變化的是( 。
A.用帶火星的木條鑒別空氣和O2
B.用澄清石灰水鑒別CO2和CO
C.用聞氣味法鑒別酒精和白醋
D.用硫酸銅粉末檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì),形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨,請回答下列有關(guān)酸雨的問題:
(l)要測定某地采集到的雨水是否為酸雨,下列提供的試劑(試紙)中宜取用D

A藍(lán)色石蕊試紙             B.紫色石蕊溶液
C.無色酚酞試劑            D.pH試紙
(2)已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6.通?諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量,但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一.有同學(xué)想通過如圖的實驗尋找證據(jù),你認(rèn)為下一步的實驗步驟是測定H2SO3溶液的pH,只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實驗結(jié)果,就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(3)已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的,亞硫酸鈣(CaSO3)  是白色難溶于水但可溶于酸的固體.某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象,繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生.在以上實驗過程中,下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A
A.SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl   B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl      D.H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.含有雜質(zhì)的鋅樣品10克與50g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣0.2克(雜質(zhì)和鹽酸不反應(yīng)),則鋅樣品中含鋅的質(zhì)量為多少?稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示幾個實驗裝置,請你分析他們的設(shè)計意圖,回答下列問題:

(1)寫出實驗裝置中所標(biāo)儀器的名稱:a燒杯;
(2)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到實驗設(shè)計要求的裝置是(填序號)ABCD (可能有多項)
(3)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水.你認(rèn)為另一種是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).
(4)為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì).檢驗生成的新物質(zhì)應(yīng)選用下列那種試劑CD(可能有多項)
A、水   B、氯化鈉  C、稀鹽酸    D、石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問題】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積:

(1)已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m1(大燒杯+石灰石粉末)+m2(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC.(可多選)
A.m3(小燒杯)   B.m4(大燒杯)    C.m5(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(2)實驗II的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定):
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)你的認(rèn)識,在坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線.
(3)經(jīng)過分析,你認(rèn)為實驗I的優(yōu)點是實驗操作簡單或便于讀數(shù),實驗II的優(yōu)點是在密閉體系內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題:
(1)走進(jìn)廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于不可再生能源(填“可再生”或“清潔”),其主要成分在空氣中完全燃燒在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.如果燃燒不充分會產(chǎn)生CO氣體,污染空氣.
(2)走進(jìn)干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$.這是利用了活性炭的吸附性.
(3)走進(jìn)加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括南京市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.
(4)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
①醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
②用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
③圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為不燃燒不支持燃燒、物理性質(zhì)為密度比空氣大.
④按要求回答下列問題:“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”,汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中;N2在空氣中含量最高;CO2是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是CO.
⑤“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如,銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電;一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請你用化學(xué)方程表示高爐煉鐵(一氧化碳還原氧化鐵)的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
⑥目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng),生成物C和D的分子個數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不同,氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物.凡能跟堿反應(yīng),生成鹽和水的氧化物交酸性氧化物;能跟酸反應(yīng),生成鹽和水的氧化物,叫做堿性氧化物.Al2O3是一種兩性氧化物,它有如下化學(xué)性質(zhì):
Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O;Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O 請回答下列問題:
(1)下列氧化物中,屬于酸性氧化物的是C.(填字母編號)
A.H2O          B.CO          C.SO2           D.Fe2O3
(2)NaAlO2的名稱是偏鋁酸鈉,它屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).偏鋁酸鈉電離時產(chǎn)生的陰離子是AlO2-(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.閱讀下列科普短文:
都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴(yán)重.它的原級污染物,主要是一氧化氮(NO).一氧化氮乃是空氣中的氮氣和氧氣,在汽車引擎的高溫下,相互反應(yīng)而生成.事實上,這個一氧化氮的生成過程,與閃電時產(chǎn)生一氧化氮的過程相同.其他光化學(xué)煙霧的原級污染物,包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锖鸵谎趸迹–O).
一氧化氮是一種無色的氣體,但是當(dāng)它從汽車廢氣排入空氣后,與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮.二氧化氮(NO2)可以與空氣中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亞硝酸(HNO2).這個反應(yīng)同時也會幫助空氣中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強(qiáng),如果吸入含有這種液體微滴的空氣,將對人體造成相當(dāng)程度的傷害.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)NO的物理性質(zhì)無色氣體.
(2)NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同.
(3)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過程N(yùn)2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO.
(4)NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)你認(rèn)為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染減少汽車尾氣的排放.(寫一條即可)

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