【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是

選項

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作的方法

A

CaO(CaCO3

溶解、過濾、結(jié)晶

B

CuSO4(H2SO4

氫氧化鈉溶液

過濾

C

Cu(CuO)

稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

CO2(CO)

氧氣

點燃

【答案】C

【解析】

試題分析:A、氧化鈣與水反應,生成氫氧化鈣,錯誤;B、氫氧化鈉與硫酸反應,也能與硫酸銅反應,錯誤;C、氧化銅與硫酸反應,生成硫酸銅和水,而銅與稀硫酸不發(fā)生反應,可以通過溶解、過濾、洗滌提純銅,正確;D、少量一氧化碳不易被點燃,錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號儀器的名稱:Ⅰ 。

(2)制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應先加入的物質(zhì)是 ,其作用是 。錐形瓶內(nèi)液體應加至 (填“a”或“b”)處。寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式: 。

(3)收集氧氣選用的裝置是上圖E或 ,選擇E的理由是 。

(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,實驗中固體的質(zhì)量變化如下:

①生成氧氣的質(zhì)量是 g,其物質(zhì)的量為 mol。

②求參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量。(根據(jù)化學方程式列式計算)

(5)為測定氯酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置 (填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】太空艙利用鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學性質(zhì)反應前后都不變。下列有關(guān)鐵酸鎳的說法正確的是

A.屬于氧化物

B.鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1:2:4

C.鐵元素化合價為+3,則鎳元素為+1

D.鐵酸鎳在該化學變化中起催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食醋是調(diào)味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關(guān)于醋酸的敘述不正確的是

A.屬于有機物

B.醋酸分子中含有氧分子

C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8

D.醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)化學與生活息息相關(guān),請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。

(1)某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖1所示。

①該礦泉水中至少含有 種非金屬元素;

②硫酸鎂中陰離子的符號是

③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的 (填序號);

④可以用 來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水。

(2)請選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學式(各寫一個):

①可用于煉鋼的氣體是

②可用來填充探空氣球的氣體是 ;

③人體中含量最多的物質(zhì) ;

④食品包裝中作保護氣的的氣體 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1按要求填寫指定的化學符號或符號的意義

化學符號

2Cu

3CO32-

符號的意義

2個氧分子

氫氧化鈉

(2圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是__ _ _;理由是_ _。

變化甲的文字表達式為 。

過程甲,能夠說明水的化學式為H2O理由 。

(3元素對人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣目前市場上的補鈣藥劑很多,右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:

CaCO3中碳、氧元素質(zhì)量比是 。

CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為

如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列無色溶液中能大量共存的是

A. FeCl2Na2SO4、HCl B. KOH、NaCl、NaNO3

C. NH42SO4、NaNO3、K2CO3 D. NaHCO3KNO3HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學物質(zhì)給生活帶來了極大的便利,也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關(guān)應用錯誤的是

A.金剛石:用于切割玻璃 B.明礬:用于凈水

C.燒堿:用于焙制糕點 D.氯化鈉:用于配制生理鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)利用下圖裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗,

請回答相關(guān)問題

(1)實驗中可以觀察到的現(xiàn)象:

①B處 ;

②C處 ;

③D處 (選填“高”或“低”)處的蠟燭先熄滅。

(2)寫出C處發(fā)生主要反應的文字表達式 ,該反應屬于 反應(填一種基本反應類型)。

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