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2．實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，請結合圖示回答有關問題．
（1）怎樣測定硬質玻璃管的容積？向硬質玻璃管中注滿水，再把水倒入量筒中，量筒中水的體積即為硬質玻璃管的容積
（2）根據表提供的實驗數據，完成此表．
硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中的空氣體積反應后注射器中的空氣體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數
32mL18mL9mL18%
（3）若實驗測得的結果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉不足；裝置漏氣．

分析 氧氣約占空氣總體積的五分之一；
如果反應物不足，或裝置漏氣等，都能夠導致測定的氧氣體積分數偏�。�

解答 解：（1）測定硬質玻璃管容積的方法是：向硬質玻璃管中注滿水，再把水倒入量筒中，量筒中水的體積即為硬質玻璃管的容積．
故填：向硬質玻璃管中注滿水，再把水倒入量筒中，量筒中水的體積即為硬質玻璃管的容積．
（2）實驗測得空氣中氧氣的體積分數為：$\frac{18mL-9mL}{18mL+32mL}$×100%=18%，
故填：18%．
（3）如果銅粉不足，不能把裝置中的氧氣耗盡，如果裝置漏氣，則外面的氣體會進入裝置中，這些都能夠導致實驗測得的結果偏�。�
故填：銅粉不足；裝置漏氣．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）實驗測得鎂片產生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖1所示，則t1～t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應放熱，溫度越高反應速度越快．
研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：
【發(fā)現問題】
（1）反應后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現pH小于7，說明甲同學所得溶液呈酸性（選填“酸”“堿”或“中”）．
（2）反應后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學所得溶液呈堿性．對此現象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結果．
【提出猜想】
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．
乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色； 猜想Ⅱ：鎂與熱水反應使酚酞變紅色．
【實驗與思考】
為驗證猜想，甲、乙兩同學均需測定氯化鎂溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．
乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現能燃燒，請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑
【結論】
鎂與稀鹽酸反應，鎂反應完全后所得溶液顯酸性；
鎂與稀鹽酸反應，鎂過量時所得溶液顯堿性．
【拓展與延伸】
（1）金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性，與金屬的活動性順序有關，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，氯化鉀溶液顯中性．
（2）活潑金屬能與水在一定條件下反應．實驗發(fā)現鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體．由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序有關（填“有關”或“無關”）．
研究三：金屬活動性強弱與原子結構的關系：
圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖，據此推測，這三種金屬的活動性最強的是鋇．

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條，放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g．求：（寫出計算過程）
①此鎂條中金屬鎂的質量．
②反應后所得溶液中溶質的質量分數．（提示：鎂條表面的氧化物是氧化鎂，也會與稀鹽酸反應生成氯化鎂．計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖1），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A；
【得出結論】；
【作出猜想】；
【設計并實驗】
（1）；
（2），；
【實驗反思】
（3）CaCl2和HCl；
（4）h-k；
（5）53，106．
 A、酸　B、堿　C、鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結論】小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl（寫化學式）
（2）小強為了檢驗給該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液白色渾濁猜想②正確
相關的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【實驗反思】
小華同學用上述溶液對實驗室制取CO2氣體的廢液進行后續(xù)探究，他向100克的廢液中逐滴加入上述Na2CO3溶液．實驗過程中加入Na2CO3溶液質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖2所示，加入Na2CO3溶液的質量與溶液的PH變化關系如圖2所示
（3）小華同學所取廢液中的溶質含CaCl2和HCl
（4）圖2中b→c段反應過程中溶液的PH變化情況可用圖3中h-k段表示
（5）圖2中b和x的值分別為53克和106克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　�。�
A．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
B．少使用餐巾紙，多用手絹
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．減少使用私家車，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題：
（1）走進廚房，你會發(fā)現煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了．假設某液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O；已知相同條件下，相同體積的兩種氣體所含分子數相同．小明家欲將液化氣灶具改為天然氣（主要成分CH4）灶具，如果進燃氣管的直徑不變，他應將進空氣管的直徑減小（填“增大”或“減小”）；
（2）為防止彩色照片褪色，同學們手中的準考證都進行了“塑封”（用塑料薄膜密封），目的是隔絕空氣（或氧氣和水）．
（3）家庭使用燃氣熱水器時，應充分保證室內的通風，否則會產生CO氣體，造成中毒．
（4）進入長久沒有開啟的地窖前，必須先做燈火實驗，以防止事故發(fā)生．
（5）春季易發(fā)生森林火災，消防員常使用一種手持式風力滅火機，它可以噴出類似十二級臺風的高速空氣流將火撲滅．該滅火機的滅火原理是帶走熱量，使溫度降低著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．要驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，小明設計了以下實驗方案：①Cu、FeCl2、ZnCl2，②Fe、CuSO4、ZnSO4，③Fe、Cu、ZnCl2、④Zn、Cu、FeSO4，⑤Zn、Fe、Cu、稀H2SO4．其中可行的是（　　）
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．世界是物質的，物質是由各種化學元素組成的，請你寫出下列物質的化學式：
（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是CH4；
（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是Hg；
（3）能用作食品保護氣的是N2（合理答案均可）；
（4）常溫下，鋁表面生成的致密的保護膜是Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．正確的操作是實驗安全和成功的重要保證．如圖是小麗探究物質性質的連續(xù)操作步驟示意圖，據此回答：

（1）寫出圖中兩種儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）操作中出現錯誤的步驟有（填步驟字母代號）A；
（3）步驟C中觀察到的現象是藍色沉淀變?yōu)楹谏?br />（4）實驗完成后，試管洗滌干凈的標準是附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學試卷 題型：選擇填充題

地殼中含量最多的金屬元素是( )

A. Si B. O C. Al D. Fe

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