（2011?濟寧）學(xué)習(xí)金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu．為驗證這一結(jié)論，下面實驗設(shè)計合理的是（　　）
分析：利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與酸反應(yīng)放出氫氣，但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：A、該方案根據(jù)鋅能與鹽酸反應(yīng)而銅不能，只能說明金屬Zn的活動性比Cu強，不能確定Fe與金屬Zn、Cu的活動性強弱；故A不正確；
B、該方案根據(jù)鐵能與鹽酸反應(yīng)而銅不能，只能說明Fe的活動性比Cu強，不能確定Zn與金屬Fe、Cu的活動性強弱；故B不正確；
C、該方案根據(jù)Zn、Fe兩金屬能置換銅，只能說明Zn、Fe兩金屬活動性比Cu強，但不能判斷Zn、Fe兩金屬活動性強弱關(guān)系，不能確定Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；故C不正確；
D、該方案中Zn能置換FeCl2中的鐵，說明Zn活動性比Fe強；Cu不能置換FeCl2中的鐵，說明Cu活動性不如比Fe強；則活動性順序為Zn＞Fe＞Cu；故D正確；
故選D．
點評：檢驗三種金屬活動性時通常采取“三取中”：取中間的金屬與兩邊金屬的鹽溶液反應(yīng)或陛中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?濟寧）化學(xué)改變了世界，化學(xué)改變了生活，化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩．生活接觸到的下列各組物質(zhì)：
①石灰石、水泥、玻璃    ②塑料、合成纖維、合成橡膠    ③食鹽、食醋、醬油   ④蛋白質(zhì)、淀粉、維生素    ⑤銅材、鋼材、鋁合金
（1）用于營養(yǎng)物質(zhì)或調(diào)味品的有
③④
③④
；
（2）用作建筑、裝飾、材料的有
①②⑤
①②⑤
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?濟寧）（1）氫氣是最輕的氣體，難溶于水．氫氣作為未來的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實驗室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請根據(jù)
要求回答：

①實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
，這種方法制得的氫氣往往含有少量
氯化氫
氯化氫
（原因是
鹽酸有揮發(fā)性
鹽酸有揮發(fā)性
）和水蒸氣，可將雜質(zhì)氣體通過裝置
B、C
B、C
除去；
②實驗中可采用
E、F
E、F
裝置收集氫氣；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用，原因是
氫氣比空氣輕，以防逸出
氫氣比空氣輕，以防逸出
．
（2）某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：

結(jié)合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有
H2S04、Fe2（S04）3、FeS04
H2S04、Fe2（S04）3、FeS04
；
②經(jīng)測定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒有
NaOH
NaOH
；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有
CuSO4
CuSO4
；
請設(shè)計簡單方案來證明你的推斷：
取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說
明廢水中含有CuS04
取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說
明廢水中含有CuS04
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?營口）學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省濟寧市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

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