分析 (1)根據鐵的化學性質來分析;
(2)根據分離混合物的方法來分析;
(3)根據碳酸分解的方程式來分析;
(4)通過焦炭過量確定產物為一氧化碳,TiO2轉化成TiCl4的反應為二氧化鈦和碳、氯氣高溫加熱反應生成TiCl4和一氧化碳;
(5)根據反應類型的判斷方法來分析.
解答 解:(1)鐵粉的作用結合Fe2+易被氧化,同時題干通過操作1可以得到副產物為純凈物可知鐵粉是防止Fe2+被氧化,結合TiO2+水解顯酸性可知,過量硫酸需除去有利于水解正向進行;故答案為:防止Fe2+氧化為Fe3+;消耗多余硫酸;
(2)操作a是用來分離固體與液體的方法,是過濾,需要用到的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺等;故填:過濾;玻璃棒;
(3)由碳酸分解的方程式可知,H2TiO3的分解生成水和二氧化鈦,故填:H2TiO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2O+TiO2;
(4)通過焦炭過量確定產物為一氧化碳,TiO2轉化成TiCl4的反應為二氧化鈦和碳、氯氣高溫加熱反應生成TiCl4和一氧化碳;故填:CO;
(5)該反應中的鎂和鈦屬于單質,四氯化鈦和氯化鎂屬于化合物,該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物,屬于置換反應,故填:置換反應.
點評 本題以框圖推斷的形式結合化學實驗和元素化合物的相關知識考查學生的閱讀、分析、提取信息解決問題的能力,主要是化學工藝流程,題目難度較大,做題時注意從物質的性質角度結合題中信息解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 書店地面的大理石屬于合成材料 | |
B. | 教育書店以其沉靜的色調、樸素的修飾創(chuàng)造出高雅的氛圍 | |
C. | 鑄鐵的曲線欄桿,表面噴漆為了美觀的同時也為了防銹 | |
D. | 書店與馬迭爾賓館等建筑一起共同創(chuàng)造并影響著中央大街乃至整個城市的風貌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | S--誘抗素由三種元素組成 | |
B. | S--誘抗素屬于有機物 | |
C. | S--誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質量比為45:5:16 | |
D. | S--誘抗素中含有15個氫原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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