已知尿素的化學(xué)式為CO(NH22,求:
(1)尿素中含有
 
種元素,
(2)一個(gè)尿素分子中含有
 
個(gè)原子.
(3)尿素中碳、氧、氮、氫各元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(4)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(5)尿素中碳、氧、氮、氫各元素的質(zhì)量比為
 

(6)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(7)30克尿素中含氫元素的質(zhì)量為
 

(8)
 
克尿素含有32克氧元素.
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式,判斷物質(zhì)的組成元素;
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)判斷一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù);
(3)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)判斷分子中原子個(gè)數(shù)比;
(4)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答;
(5)利用相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算組成元素的質(zhì)量比;
(6))根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量;
(8)根據(jù)氧元素的質(zhì)量及氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算尿素的質(zhì)量.
解答:解:尿素的化學(xué)式為CO(NH22
(1)尿素中含有4種元素,
(2)一個(gè)尿素分子中含有的原子個(gè)數(shù)為:1+1+(1+2)×2=8.
(3)尿素中碳、氧、氮、氫各元素的原子個(gè)數(shù)比為:1:4:1:2.
(4)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×1+16×1+(14+1×2)×2=60.
(5)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為12:16:(14×2):(1×4)=3:4:7:1.
(6)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
60
×100%=46.7%.
(7)30克尿素中含氫元素的質(zhì)量為30g×(
1×4
60
×100%)=2g.
(8)尿素的質(zhì)量為:32克÷(
16
60
×100%)=120g.
故答案為:(1)4.
(2)8.
(3)1:4:1:2.
(4)60.
(5)3:4:7:1.
(6)46.7%.
(7)2g.
(8)120.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,且會(huì)造成智力損害,該微量元素是( 。
A、碘B、鐵C、鈣D、鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)亞鐵離子
 
;②三個(gè)磷原子
 
;③兩個(gè)氧分子
 
;④氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

于博雅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
、
 
(寫(xiě)兩點(diǎn)).
(3)經(jīng)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!她的說(shuō)法是否正確?
 
,理由是
 
.若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)-我們的生活,我們的未來(lái)”
(1)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為
 
,它是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體,若實(shí)驗(yàn)室要制得較純凈的甲烷氣體,最好采用的收集方法是
 

(2)新型能源的開(kāi)發(fā)和利用,可緩解化石能源(石油、煤和天燃?xì)猓⿴?lái)的能源短缺和環(huán)境問(wèn)題;氫氣是一種清潔能源,可再生;它在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)鋰電池已廣泛用于我們生活中,已知鋰原子(Li)的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則該原子結(jié)構(gòu)示意中X=
 
;鋰元素化合價(jià)為+1價(jià),它與氧元素形成氧化物的化學(xué)式為
 

(4)生活中用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純凈的硝酸是無(wú)色液體,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室看到的濃硝酸往往是呈黃色,這是由于硝酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,分解生成X的緣故.常溫下X是紅棕色的氣體、能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng).純凈的硝酸或濃硝酸在常溫下見(jiàn)光受熱會(huì)分解,有關(guān)反應(yīng)為:
4HNO3═2H2O+4X↑+O2↑,根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式是
 
;X的物理性質(zhì)是
 

(2)HNO3中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià);
(3)保存硝酸或濃硝酸的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 

(3)B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是
 

(4)判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是
 

①酚酞試液           ②石蕊試液           ③pH試紙     ④以上三者均可.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空
A.活性炭;B.高錳酸鉀;C.石油;D.聚乙烯塑料;E.干冰;F.酒精
(1)
 
可用于人工降雨;(2)
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料;
(3)
 
被譽(yù)為“工業(yè)的血液”;(4)
 
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味;
(5)
 
 可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;(6)
 
可用作食品包裝袋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程.在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4

(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)的基本類(lèi)型:
 
,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)室里操作①稱(chēng)為
 
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、
 
.操作②的過(guò)程是加熱濃縮、
 
、結(jié)晶,獲得(NH42SO4晶體.
(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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