11．2012年1月15日，廣西龍江河發(fā)生隔污染事件，一度造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕微污染．為防止水源進(jìn)一步被污染，當(dāng)?shù)卣杆俳M織人員向江水里投放石灰提高受污染水的pH值，使水呈弱堿性，此時(shí)隔離子將以碳酸鎘，氫氧化鎘細(xì)小顆粒沉淀，同時(shí)投放聚合氯化鋁將這些細(xì)小顆粒凝聚，以降低鎘污染．
（1）如圖是鎘元素在元素周期表中的部分信息，從圖中可知該元素的原子的核電荷數(shù)為48
（2）為確定處理后的江水是否為弱堿性，可用pH試紙來(lái)檢驗(yàn)，方法是用潔凈的玻璃棒蘸取江水滴到pH試紙上，將所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
（3）碳酸鎘的化學(xué)式為CdCO3，則其中鎘的化合價(jià)是+2．

分析 （1）依據(jù)元素周期表的信息分析判斷；
（2）依據(jù)檢驗(yàn)溶液呈堿性的常用方法分析解決；
（3）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零判斷鉻的化合價(jià)．

解答 解：（1）由鉻元素周期表的信息可知該元素的核電核數(shù)是48；
（2）檢驗(yàn)溶液酸堿性可以使用pH試紙；
（3）由于化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，而判CdCO3中碳酸根顯-2價(jià)，所以鉻的化合價(jià)為+2價(jià)；
故答案為：（1）48；
（2）pH試紙；用潔凈的玻璃棒蘸取江水滴到pH試紙上，將所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；
（3）+2價(jià)．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分了解元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度為60g
B．陰影部分各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液（不包括曲線(xiàn)上的點(diǎn)）是甲的不飽和溶液，乙的飽和溶液
C．升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
D．45℃時(shí)，兩物質(zhì)各10克分別加水至恰好溶解，所得飽和溶液質(zhì)量是甲小于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題：
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶，觀(guān)察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁 的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀(guān)察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無(wú)變化，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色；結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3 （用化學(xué)方程式表示）．
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；
實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶劑的量．
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量．
實(shí)驗(yàn)五
（4）實(shí)驗(yàn)五中，反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）；
裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分．
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏�。ㄌ睢捌�、‘偏大”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：
（1）2個(gè)氫原子2H                     
（2）5個(gè)二氧化氮分子5NO2
（3）構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子Na+            
（4）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．亮亮同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的相關(guān)知識(shí)后，準(zhǔn)備對(duì)氫氧化鈉的變質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)歸納，請(qǐng)你和亮亮同學(xué)一起完成．
（1）氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)，亮亮同學(xué)在用實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行該反應(yīng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)中氣體的產(chǎn)生過(guò)程N(yùn)a2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）既能證明氫氧化鈉已變質(zhì)，又能除去氫氧化鈉溶液中含有該雜質(zhì)的試劑可以是氫氧化鈣 ．
（3）氫氧化鈉貯存不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
（4）亮亮同學(xué)取73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸與50g氫氧化鈉溶液（不含其他雜質(zhì)）恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)知識(shí)歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、生活中的物質(zhì)B、安全常識(shí)C、元素與人體健康D、日常生活經(jīng)驗(yàn)
鉛筆芯主要成分--石墨
飲水機(jī)濾芯的吸附劑主要成分--活性炭		進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中		缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大		區(qū)別老陳醋與醬油--聞氣味
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中提取出來(lái)，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H4O）．“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下，則下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO2+K2CO3+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KHCO3
B．分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO3═K2CO3+CO2↑+H2O
C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是K2CO3
D．合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;鉻鋅觸媒\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{300℃、2×105Pa}$CH4O（甲醇）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．生活中處處皆化學(xué)．請(qǐng)用相應(yīng)的字母填空．
A．甲烷     B．碳酸鈉    C．硝酸鉀    D．氫氧化鈣   E．氯化鈉   F．聚乙烯塑料
（1）用作復(fù)合肥是C；                   
（2）用作食品包裝袋的是F
（3）改良PH＜4的土壤用D；          
（4）侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品B；
（5）“西氣東輸”中“氣”的主要成分A   
（6）“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室氣體制取與收集裝置的選擇
發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型．根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．
收集裝置：排水法，根據(jù)氣體的水溶性；排空氣法根據(jù)氣體的氣體的密度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案