臭氧層受到破壞的總反應(yīng)是（　�。�
A、CF2Cl2→CF2Cl+Cl
B、Cl+O3→ClO+O2
C、ClO+O→Cl+O2
D、2O3→3O2
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：氟氯烴在紫外線的作用下會(huì)分解產(chǎn)生氯原子，氯原子會(huì)和臭氧分子作用，形成ClO，使其還原為氧氣分子，而ClO會(huì)進(jìn)一步和臭氧分子作用，產(chǎn)生氧氣分子并還原成氯原子，然后繼續(xù)和臭氧作用，直到氯原子形成穩(wěn)定化合物．Cl+O3→ClO+O2 ClO+O3→Cl+2O2．
解答：解：氟氯烴在紫外線的作用下會(huì)分解，發(fā)生CFCl3
紫外線
CFCl2+Cl，
氯原子會(huì)和臭氧分子作用，Cl+O3→ClO+O2，
生成的ClO還會(huì)和臭氧分子作用，ClO+O3→Cl+2O2，
故總反應(yīng)為2O3→3O2．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了臭氧層空洞的反應(yīng)原理，結(jié)論很簡(jiǎn)單，但反應(yīng)的整個(gè)過程對(duì)學(xué)生而言有一定的難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用試管和膠頭滴管進(jìn)行酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)用到的試劑有：紫色石蕊試液、酚酞試液、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液等．多個(gè)實(shí)驗(yàn)后，在驗(yàn)證堿與鹽的反應(yīng)時(shí)，用滴管將少量氫氧化鈉溶液滴入硝酸鋇溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀．同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，對(duì)沉淀的產(chǎn)生進(jìn)行了研究．
（1）產(chǎn)生沉淀的原因，可能是氫氧化鈉溶液被取用試劑的滴管污染，或者是由于氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳而變質(zhì)生成了
 
．
（2）白色沉淀的成分可能是碳酸鋇，也可能是硫酸鋇，還可能是
 
．
（3）為了驗(yàn)證沉淀的成分，可以取含有沉淀的混合液滴加稀鹽酸，若觀察到沉淀完全溶解且有氣泡產(chǎn)生，則證明該沉淀是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與“導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)后果”不一致的是（　�。�
A、
標(biāo)簽被腐蝕
B、
試管破損
C、
濾液渾濁
D、
溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

x原子最外層有6個(gè)電子，y原子核外有3個(gè)電子，則由x、y兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、y2x3
B、x2y3
C、xy2
D、y2x

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
過濾
B、
聞氣味
C、
量取液體
D、
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置所示實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
量取9.32mL稀鹽酸
B、
用大理石與稀鹽酸制取少量二氧化碳
C、
檢查裝置氣密性
D、
除去H2中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界衛(wèi)生組織將高鐵酸鈉（Na2FeO4）列為A級(jí)高效安全消毒劑，在飲用水消毒等方面有著廣泛的應(yīng)用．若Na2FeO4中鈉元素和氧元素化合價(jià)分別為+1價(jià)和-2價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)是（　�。�
A、+2B、+3C、+4D、+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，既能用固體氫氧化鈉干燥，又能用濃硫酸干燥的是（　�。�
A、氨氣B、二氧化硫
C、氯化氫D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥屬于磷肥的是（　�。�
A、NH4HCO3
B、KCl
C、Ca3（PO4）2
D、CO（NH2）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案