15．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，生成氧化鎂
B．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a．可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b．可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨．
實驗（1）為探究猜想a，小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，請寫出放鋅片的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
從實驗現(xiàn)象可以判斷：金屬活動性Zn＞Fe（填“＞”“＜”或“=”）．
【得出結(jié)論1】：金屬活動性越強，反應(yīng)的程度越劇烈．
實驗（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗，所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如下表：
其中注射器的作用是測量生成氣體的體積．
實驗編號選用金屬
（均取2g）		鹽酸濃度
（均取50ml）		每分鐘產(chǎn)生氣體的體積/ml
1分鐘1～2分鐘2～3分鐘3～4分鐘4～5分鐘前5分鐘共收集氣體的總體積/mL
Ⅰ鋅片15%2.916.911.99.27.648.5
Ⅱ鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
【得出結(jié)論2】：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是鹽酸的濃度越大，反應(yīng)越劇烈．
【反思評價】
根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率先逐漸加快，后變慢，因為鋅與鹽酸是放熱反應(yīng)，所以開始時反應(yīng)較慢，隨溫度升高，產(chǎn)生氣體速率加快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鹽酸不斷被消耗，濃度降低，產(chǎn)生氣體速度變慢．　通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響？固體的表面積（或形狀）或反應(yīng)的溫度或金屬的純度等（合理即可）（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是對四個實驗繪制的圖象，其中實驗結(jié)果與圖象正確的是（　　）
A．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．
將稀硫酸滴入一定量的BaCl2溶液中
C．
將一定質(zhì)羹的石灰石加入試管中充分高溫煅燒
D．
向pH為13的NaOH溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列實驗操作，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用10 mL量筒量取8.2 mL水
B．用托盤天平稱取5.60 g氧化銅粉末
C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
D．用過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗滿		B．稱取NaClC．
稀釋濃硫酸		D．
取用藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形，如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用如圖回答相關(guān)問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)中F原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）如圖中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加．
（3）表示的是Al3+（填離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一種物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物中只有水和二氧化碳，則此物質(zhì)是（　　）
A．一定含碳氧兩種元素B．一定含碳?xì)鋬煞N元素
C．一定含碳?xì)溲跞N元素D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，思考并回答下列問題：
（1）日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以用煮沸方法降低水的硬度；水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．
（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣，天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；為解決化石燃料日益枯竭的問題，需要開發(fā)其他能源，如太陽能（填一種即可）；“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，從而降低碳特別是二氧化碳的排放，下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是ACD．（填字母序號）
A．隨手關(guān)燈，節(jié)約用電 B．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋 C．少開私家車，多乘坐公共交通工具出行
D．用電子郵件、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成，如圖實驗中得到氫氣的試管是1（填“1”或“2”），實驗揭示了水是有H、O兩種元素（元素符號）組成的．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附異味和色素等．

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同步練習(xí)冊答案