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19．下列實驗設計及物質的檢驗正確的是（　�。�
A．用活性炭軟化硬水
B．用澄清的石灰水或燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體
C．用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
D．用Ba（OH）2溶液區(qū)分Na2SO4、Mg（NO3）2、（NH4）2SO4、NaCl四種溶液

分析 A、根據活性炭具有吸附性進行分析；
B、根據二氧化碳會與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀進行分析；
C、根據一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能被點燃進行分析；
D、根據氫氧化鋇和硫酸鈉、硝酸鎂都會生成白色沉淀進行分析．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，只會除去不溶性雜質，不會除去可溶性雜質，故A錯誤；
B、二氧化碳會與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，氧氣不會與氫氧化鈣反應，可以鑒別，故B正確；
C、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能被點燃，故C錯誤；
D、氫氧化鋇和硫酸鈉、硝酸鎂都會生成白色沉淀，不能鑒別，故D錯誤．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室配制50g質量分數為6%的氣化鈉溶液，整個配制過程如圖所示，其正確的操作順序的是（　�。�
A．③①④②⑤B．①③④②⑤C．④①②⑤③D．①④③②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別物質（單質、氧化物、酸、堿和鹽），它們之間相互關系如圖（“→”表示反應轉化關系，“-”表示相互之間能反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略）．若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液均顯藍色；D與E兩種溶液混合有白色沉淀產生；C與E的溶液反應有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．請回答下列問題：
（1）A、B、C、D、E中屬于氧化物的是A（填字母代號）．
（2）D的名稱是氫氧化鈣，D在生產中的用途是改良酸性土壤（舉一例）．
（3）E溶液中含有的陰離子是C${{O}_{3}}^{2-}$（寫離子符號）．
（4）B可能是鐵，構成B的微粒是原子（選填“原子”、“分子”或“離子”）．寫出B與C反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，該反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．將碳酸鈉和氯化鈉的混合物加足量水溶解，制成131.4克溶液．向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．當滴加稀鹽酸至圖中B點時，將溶液倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，最終稱得固體的質量為25.6克．請根據題意回答問題：
（1）當不再發(fā)生反應時，生成氣體的總質量為多少克？
（2）原混合物的質量；
（3）恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請用數字和化學符號填空
（1）2個氦原子2He；     （2）兩個鋁離子2Al3+；
（3）3個氦氣分子3He；   （4）可用于治療胃酸過多的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A．用食醋除去水壺內的水垢B．風力發(fā)電
C．煤分解得到煤焦油等D．炸藥爆炸開山修路

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．根據如圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（　�。�
    
 二氧化碳與水反應生成碳酸 與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣 不同物質著火點不同向小試管中加入適量干冰，看到U型管中左側液面上升、右側液面下降
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．推理是化學中重要的思維方式，下列有關的表述中正確的是（　�。�
A．離子帶電，所以帶電的微粒都是離子
B．酸的水溶液呈酸性，所以酸性溶液都是酸的溶液
C．二氧化錳可以加快氯酸鉀分解的速率，所以催化劑都能加快反應速率
D．含有兩種以上元素的純凈物是化合物，所以化合物都含有兩種以上元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．鋰離子電池的應用很大，其正極材料可再生利用，某鋰離子電池正極材料含有鈷酸鋰（LiCoO2），導電劑乙炔黑和鋁箔等，下列有關鈷酸鋰的說法正確的是（　�。�
A．鈷酸鋰屬于氧化物
B．鈷酸鋰中鈷元素的化合價為+3
C．鈷酸鋰中鋰、鈷、氧三種元素的質量比是1：1：2
D．鈷酸鋰是由鋰、鈷兩種金屬和氧氣組成

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