下列關于碳及其化合物的說法,正確的是
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B.CO2的排放不是導致酸雨的原因
C.在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑
科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示。
請回答:
(1)C的化學式為 ;
(2)A中金屬元素的化合價是 ;
(3)反應①的化學方程式為 ,該反應的還原劑是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理不合理的是( 。
A.有機物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物
B.單質只含一種元素,所以含一種元素的純凈物一定是單質
C.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7
D.含碳元素的物質充分燃燒生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結構,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質)。下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是
A. 常溫下化學性質活潑 B. 具有吸附性
C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產物是CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體。
(1)甲同學利用右圖裝置對二氧化碳的性質進行驗證。
①打開K,反應一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 ,具有的化學性質是 ;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為 。
②關閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現象是 。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點是 。
(2)乙同學利用右圖裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是 (填序號,可重復選用)。
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
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科目:初中化學 來源: 題型:
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式 。城市煤氣中常含有CO氣體,寫出CO燃燒的化學方程式 。煤氣與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點是 。在點燃H2 、CO、CH4這三種氣體之前一定要 。從環(huán)境保護的角度考慮,煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是 。
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