【題目】下列說法中，正確的是

A．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也一定不能燃燒。

B．食物腐爛等緩慢氧化不會(huì)產(chǎn)生光和熱

C．食鹽和水制成鹽水是化合反應(yīng)

D．有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：增大反應(yīng)物的濃度，可以促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行，鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒；緩慢氧化過程中也放出熱量，但由于反應(yīng)速率慢，不易覺察；食鹽和水不反應(yīng)；物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（ ）

A．OH- B．Cl- C．CO32- D．Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是（ ）

A．取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗

B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低

C．用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

D．用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體（ZnSO4·xH2O）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作I中的玻璃棒作用是 。

（2）操作II的過程是先給濾液加熱濃縮、 、過濾。

（3）配制40%的稀硫酸的步驟有：①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取，其正確的順序?yàn)?/span> （填序號(hào)）。配制過程中，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石膏法制取硫酸鉀具有能耗低，原料來源廣等優(yōu)點(diǎn)而被探索。以硫酸鈣與氯化鉀為原料制備硫酸鉀的流程如下：

已知硫酸鉀在不同溫度下在水溶液、氨溶液中的溶解度（g）

溫度（℃）

0

10

26

30

水溶液

7.31

9.28

11.03

12.98

氨（8%）溶液

1.41

1.58

2.25

3.36

氨（35%）溶液

0.44

0.75

0.82

非常壓

（1）氨水顯 （填“酸性”、“堿性”或“中性”），向水中連續(xù)通氨氣達(dá)兩個(gè)小時(shí)可得高濃度氨水，氨氣不斷溶解使溶液pH （填“增大”、“減小”或“不變”）。上表中“非常壓”指需增大氣壓才能形成30℃的氨（35%）溶液，常壓下不能形成30℃的氨（35%）溶液的原因是 。

（2）沉淀池中氨水濃度常�？刂圃�25%至40%，其原因是 ，沉淀池溫度適宜保持在

（選填“低溫”或“高溫”）。

（3）濾液經(jīng)蒸發(fā)后產(chǎn)生可以循環(huán)使用的氣體，其化學(xué)式為 ；濾液中的副產(chǎn)品氯化鈣可轉(zhuǎn)化成碳酸鈣固體，與HNO3反應(yīng)制備Ca(NO3)2·6H2O晶體，為確保制備過程中既不補(bǔ)充水，也無多余的水，所用硝酸溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。

（4）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ，其中玻璃棒在稀釋濃硫酸時(shí)也用到，稀釋濃硫酸時(shí)用到玻璃棒的主要作用為 。

（5）檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的試劑是 （填序號(hào)）

A．酚酞試液 B碳酸鈉溶液 C氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ ）

A．氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：KO3

B．鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C．兩個(gè)乙醇分子：2C2H5OH

D．工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H．

（1）寫出化學(xué)式：B ，F(xiàn) 。

（2）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 。

（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是 。

（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一．以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “見著知微，見微知著”是化學(xué)的一種思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①端午粽飄香，微觀解釋為 ；

②氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，X分子中一定含有的元素是 （填符號(hào)）。

（2）從微觀知宏觀。

A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：3 （填化學(xué)符號(hào)）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是______（填字母符號(hào)）

③在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物中有一種氣體，該氣體在空氣中含量最高，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為3:4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④物質(zhì)溶解時(shí)，往往會(huì)引起能量的變化。下圖中將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是 (填標(biāo)號(hào))。

A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．稀硫酸 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。回答下列問題：

（1）金剛石硬而石墨軟，是由于 不同。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致 增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式： 。

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