死眼次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
充分反應后裝置C的質量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
分析 (1)二氧化碳氣體可用濃硫酸來干燥;
(2)根據(jù)裝置的特點和實驗的過程分析對計算出碳酸鈣質量的影響;
(3)根據(jù)質量守恒定律C裝置的質量增加量為吸收的二氧化碳的質量,根據(jù)二氧化碳的質量可計算出碳酸鈣的質量即可計算出礦石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).
解答 解:(1)裝置B用來干燥氣體,B中所盛的試劑可以是濃硫酸.
(2)①實驗開始時A、B裝置以及導氣管內殘留有少量空氣,對計算碳酸鈣的質量不影響;
②進入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體,HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應,使計算出碳酸鈣的質量偏大,測量結果偏大;
③氣體通過C裝置速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收,使計算出碳酸鈣的質量偏小,測量結果偏小;
④實驗結束時,各裝置內還殘留有少量CO2氣體,使計算出碳酸鈣的質量偏小,測量結果偏小.
(3)A裝置是氣體發(fā)生裝置,B裝置是氣體干燥裝置,C、裝置是二氧化碳收集裝置.所以C裝置的質量增加量為吸收的二氧化碳的質量將數(shù)據(jù)加工如下:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
C裝置的起始質量/克 | 150 | 150.52 | 151.04 | 151.56 |
充分反應后裝置C的質量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
C裝置的質量變化/克 | 推出0.52 | 0.52 | 0.52 | 0.2 |
點評 明確實驗設計原理,根據(jù)原理分析實驗裝置的作用,進而根據(jù)給出的數(shù)據(jù)計算.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉、氯化鉀、硫酸鈉 | B. | 硫酸銅、鹽酸、氯化鉀 | ||
C. | 鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉 | D. | 硝酸銀、氯化鋇、硝酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入鹽酸的質量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量(g) | 35 | 30 | a | 20 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于復分解反應 | B. | 反應前后溶液的pH值降低 | ||
C. | 反應前后,溶液的總質量保持不變 | D. | 反應能進行,是因為有沉淀生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將混合氣體導出并點燃,來除去CO2中混有的少量CO | |
B. | 將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿 | |
C. | 將50g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質量分數(shù)為20%的鹽酸 | |
D. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥的操作順序可以分力氯化鈣、碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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