【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸,以及下列儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1 指出圖中儀器的名稱:

2 利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,

可選用的收集裝置是 填字母。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口 。

3 若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的原理是 用化學(xué)方程式表示。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查該裝置的氣密性,下列方法和結(jié)論合理的是 填字母。

A.打開彈簧夾,將右端導(dǎo)管口浸入水中,然后雙手緊握錐形瓶,若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,則氣密性好

B.打開彈簧夾,雙手緊握錐形瓶,然后將右端導(dǎo)管浸入水中,若導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡出現(xiàn),則該裝置漏氣。

C.打開彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器的下端,繼續(xù)加水,若能在中形成液柱則氣密性好

D.關(guān)閉彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器的下端,繼續(xù)加水,若中形成一段液柱,靜置后,液柱高度不下降,則氣密性好。

4 制取二氧化碳時(shí),小紅對(duì)A裝置進(jìn)行了如下圖的改進(jìn),這樣改進(jìn)后的好處是 。小明也設(shè)計(jì)了一套與該裝置具有相同效果的裝置,如下圖所示,多次實(shí)驗(yàn)后均未成功,請(qǐng)你幫助小明進(jìn)行改進(jìn) 。

小紅設(shè)計(jì)的裝置 小明設(shè)計(jì)的裝置

5濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,常用作其他干燥劑。實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣,若利用F裝置來(lái)干燥二氧化碳,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入填字母。

【答案】1長(zhǎng)頸漏斗

22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、CD、塞一團(tuán)棉花

3CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、D

4可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、將右邊導(dǎo)氣管上的彈簧夾更換到左邊;b

【解析】

試題分析:2根據(jù)提供的藥品,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,若利用上述儀器和藥品制取氧氣,應(yīng)補(bǔ)充盛放藥品的試管,且試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ,選用CD,但必須在試管口塞一團(tuán)棉花4可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、將右邊導(dǎo)氣管上的彈簧夾更換到左邊

練習(xí)冊(cè)系列答案
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序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

14

第二次

25

8

第三次

25

2.8

第四次

25

n

(1)上表中n的數(shù)值為

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少?

(3)求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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B.過(guò)濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;尾氣處理的目的是 。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是 (填字母)

A.裝置B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅B處的酒精噴燈

C.B處玻璃管內(nèi)反應(yīng)鐵元素化合價(jià)升高

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要確定B裝置玻璃管里固體生成鐵,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

說(shuō)明生成鐵

(2)每年因腐蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵柵欄常采取的防銹措施是 ,除防止金屬腐蝕外,保護(hù)金屬資源的有效途徑還有 (答一點(diǎn)即可)

(3)工業(yè)煉鐵會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,煙氣脫硫工藝不僅能消除二氧化硫,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣(CaSO4)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,現(xiàn)用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。試求可吸收二氧化硫的質(zhì)量。

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