17．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲的溶解度為50
B．甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．將甲溶液從t2℃降溫至t1℃，一定有晶體析出
D．t1℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，故A錯(cuò)誤；
B、甲的溶解度都隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故B錯(cuò)誤；
C、若甲溶液中的溶質(zhì)非常的少，將甲溶液從t2℃降溫至t1℃，不一定有晶體析出，故C錯(cuò)誤；
D、t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律的是C．
A、煤燃燒后留下的灰燼的質(zhì)量比煤的質(zhì)量少了
B、白磷在密閉的錐形瓶中燃燒，反應(yīng)前后質(zhì)量相等
C、50g糖溶于200g水中，制得250g溶液
D、20g食鹽溶于80g水中制得100g溶液的食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A是單質(zhì)，其余為化合物．E可用于檢驗(yàn)氣體B，它們之間有右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示生成，部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略）．回答下列問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式為CO2；
（2）A常見(jiàn)的用途是做助燃劑；
（3）C→D的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．加熱試管里的液體時(shí)，液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)物有4種分子B．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C．反應(yīng)前后元素種類不變D．化學(xué)變化中的最小粒子是原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用裝置．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用a裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）a裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，該氣體為二氧化碳．
（4）若在實(shí)驗(yàn)室收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置為b或d（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置．
①圖乙中儀器a的名稱是錐形瓶．
②用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若用丙裝置去除氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的試劑是濃硫酸（填名稱），氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

（2）如圖2是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．
①為了加快粗鹽在燒杯中的溶解速度，可采用的措施是用玻璃棒攪拌（任填一種）．
②圖中“操作③”的名稱是過(guò)濾．
③圖中四步操作需要用到玻璃棒的有C（填字母）．
          A．①②B．③④C．②③④D．①②③④
④工業(yè)上采用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出 a、b 的儀器名稱：a鐵架臺(tái)；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，所選用的裝置組合是①③或①④（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的 CO2氣體，應(yīng)將待干燥的氣體先通過(guò)干燥裝置⑦，再用裝置④來(lái)收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置⑤，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小而且能溶于水．
（5）檢查裝置②氣密性的方法是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到過(guò)一段時(shí)間，水柱高度不改變，說(shuō)明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中，某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：

回答下列問(wèn)題．
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由不能，這是因?yàn)槿绻孟跛徜^溶液，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后會(huì)導(dǎo)致氯化鈉中混有硝酸鈉．
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是懸濁液靜置一段時(shí)間后，取上層清液于試管中，滴加氯化鋇溶液，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明硫酸鈉已除盡．
（3）操作③的目的是除去過(guò)量的氯化鋇．

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