依據(jù)圖甲、圖乙回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,其中a點(diǎn)表示的含義是________.
(2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的一種方法是________若將t1℃時(shí)100g 20% X溶液濃縮成40%的溶液,應(yīng)蒸發(fā)________g 水.
(3)將t2℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是________.
(4)如圖乙所示,20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A,若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出,則加入的固體A可能是________.

解:(1)由圖示可知:a點(diǎn)是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn).由溶解度曲線的意義可知:在t2℃時(shí),X、Y的溶解度相同;
(2)由圖示可知,X物質(zhì)的溶解度隨溫度升高增大.所以,若將t2℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的一種方法是降低溫度.
設(shè)若將t1℃時(shí)100g 20% X溶液濃縮成40%的溶液,應(yīng)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,
由溶質(zhì)質(zhì)量不變?cè)淼茫?br/>100g×20%=(100g-x)×40%
解得:x=50g
(3)由溶解度曲線圖可以看出,在t2℃時(shí),X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為X=Y>Z,根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,可以判斷此時(shí)其質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為:X=Y>Z,當(dāng)降溫到t1℃時(shí),X、Y溶液中均有晶體析出,還是飽和溶液,但在t1℃時(shí),X的溶解度比Y大,所以此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:X>Y,Z的溶解度隨溫度降低而升高變?yōu)椴伙柡腿芤,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變.由于在t1℃時(shí),X、Y的溶解度比t2℃時(shí)Z的溶解度大,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:X>Y>Z.
(4)由溶解度曲線圖可以看出:X物質(zhì)的溶解度隨溫度升高減少,若要使Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出,可升高溫度.氧化鈣能與水反應(yīng)放出大量的熱,使溶液的溫度升高.所以,加入的固體物質(zhì)可以是氧化鈣.
故答為:(1)在t2℃時(shí),X、Y的溶解度相同;(2)降低溫度,50;(3)X>Y>Z;(4)氧化鈣.
分析:(1)根據(jù)固體溶解度曲線的意義分析;
(2)根據(jù)X的溶解度隨溫度變化的情況分析,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變?cè)磉M(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況分析;
(4)根據(jù)Z的溶解度隨溫度變化的情況分析.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法.
(1)某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你來(lái)解決下列問(wèn)題:
A.小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學(xué)式).
B.小紅同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成
紅色
紅色

II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
c
c

a.Na2CO3     b.HCl       c.FeCl3          d.Ba(NO32
C.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,請(qǐng)寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式.實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:
取溶液于試管中加入過(guò)量鐵粉
取溶液于試管中加入過(guò)量鐵粉
、
過(guò)濾
過(guò)濾
,化學(xué)方程式:
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu


(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答:
①25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
65
65
g.
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
加入甲物質(zhì)(溶質(zhì))至不再溶解
加入甲物質(zhì)(溶質(zhì))至不再溶解

③現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
adcb
adcb
(填字母序號(hào)).
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
甲固體溶于水時(shí)放熱
甲固體溶于水時(shí)放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率非?
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
;不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)太快來(lái)不及收集
反應(yīng)太快來(lái)不及收集
如果要解決這個(gè)問(wèn)題可將長(zhǎng)頸漏斗改為
分液漏斗或針筒
分液漏斗或針筒
(一種實(shí)驗(yàn)儀器).
(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
藥品狀態(tài)或固體和液體反應(yīng)
藥品狀態(tài)或固體和液體反應(yīng)
反應(yīng)條件或不要加熱或常溫
反應(yīng)條件或不要加熱或常溫

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.驗(yàn)滿方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿
用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿

(4)氣體檢驗(yàn).將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
不正確,因?yàn)椴荒苤С秩紵臍怏w不是只有二氧化碳一種
不正確,因?yàn)椴荒苤С秩紵臍怏w不是只有二氧化碳一種
.正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(5)如圖所示,請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
由于CO2密度比空氣大,沿?zé)诹鞯降撞,下面的蠟燭首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅
由于CO2密度比空氣大,沿?zé)诹鞯降撞,下面的蠟燭首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅

②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系知識(shí)分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒(méi)有進(jìn)入燒杯?
乙圖的傾倒方式,沒(méi)用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了
乙圖的傾倒方式,沒(méi)用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了

(6)如圖所示,請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”,回答問(wèn)題:
①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是
用酒精燈去引燃另一只酒精燈時(shí),酒精燈傾斜可能會(huì)流出酒精,故會(huì)引起失火
用酒精燈去引燃另一只酒精燈時(shí),酒精燈傾斜可能會(huì)流出酒精,故會(huì)引起失火

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈
冷卻
冷卻
后,再添加酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市洋思中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:問(wèn)答題

(13分) 實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率非?
 
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為    
                       ;不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個(gè)問(wèn)題可將長(zhǎng)頸漏斗改為_(kāi)___________(一種實(shí)驗(yàn)儀器).
(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你
認(rèn)為他選擇的依據(jù)是                                                     
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗(yàn)滿方法是                                                              
(4)氣體檢驗(yàn).將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.
他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.                                           
正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________.
(5)請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
__________________________________________________.
②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí) 分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒(méi)有進(jìn)入燒杯?
__________________________________________________.
(6)請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問(wèn)題:

①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是_______________________________________________.
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆山東省濰坊市九年級(jí)復(fù)習(xí)模擬化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
(1)某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你來(lái)解決下列問(wèn)題:
A.小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加             (填化學(xué)式)。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成        。
II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:                                                          
III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是           。
a.Na2CO3     b.HCl      c.FeCl3         d.Ba(NO3)2
C.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl溶液中少量的CuCl,請(qǐng)寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:                                       、         
化學(xué)方程式:                                                              。
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

①25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為            g。
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是                              。
③現(xiàn)有操作步驟: a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是           (填字母序號(hào))。
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)         (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是                                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

(13分) 實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究

(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

 

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率非常快

 

從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為     

                        ;不選擇第③組藥品的原因是                 如果要解決這個(gè)問(wèn)題可將長(zhǎng)頸漏斗改為_(kāi)___________(一種實(shí)驗(yàn)儀器).

(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你

認(rèn)為他選擇的依據(jù)是                                                      

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗(yàn)滿方法是                                                              

(4)氣體檢驗(yàn).將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.

他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.                                           

正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________.

(5)請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

 

 

甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:

①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?

__________________________________________________.

②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)  分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒(méi)有進(jìn)入燒杯?

 __________________________________________________.

(6)請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問(wèn)題:

 

 

①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是_______________________________________________.

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

 

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