鈉（Na）是一種非�；顫姷慕饘�，常溫下能與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)，加熱時能與CO2反應(yīng)生成C、CO、Na2O和Na2CO3四種物質(zhì)，其中Na2O是白色固體，遇水可生成NaOH．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．鈉應(yīng)密封保存
B．鈉著火后不應(yīng)該用二氧化碳滅火器熄滅
C．鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)櫥中進行
D．鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后，滴加少量鹽酸一定會產(chǎn)生氣泡
A、根據(jù)題給信息可以知道，鈉常溫下能與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)，所以應(yīng)該密封保存，故A說法正確；
B、鈉在加熱時能夠和二氧化碳反應(yīng)，所以鈉著火后不應(yīng)該用二氧化碳滅火器熄滅，故B說法正確；
C、鈉與二氧化碳反應(yīng)時能夠生成一氧化碳，而一氧化碳有毒，所以鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)櫥中進行，故C說法正確；
D、Na2O是白色固體，遇水可生成NaOH，而氫氧化鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳也能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，所以若滴加少量的鹽酸，可能不會看到氣泡，故D說法錯誤．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“金銀銅鐵錫”俗稱五金。在這五種金屬中，有一種金屬與其他四種金屬的鹽溶液都能發(fā)生反應(yīng)，這種金屬是
A．金B．銅
C．鐵D．錫

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列是某種金屬的部分性質(zhì)該金屬加入到稀鹽酸中無氣泡產(chǎn)生．
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點延展性導(dǎo)電、導(dǎo)熱耐腐蝕
銀白色固體較硬4.5g/cm3高好好好
（1）試推斷該金屬的化學(xué)性質(zhì)______．
（2）自選化學(xué)試劑設(shè)計實驗，探究該金屬的化學(xué)活潑性與鐵比較的強弱．
你的猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將等質(zhì)量的鐵片分別放置于硫酸銅溶液、稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋅溶液中，片刻后取出一鐵片晾干，稱重，質(zhì)量變大，則原溶液是（　�。�
A．硫酸銅溶液B．稀硫酸C．稀鹽酸D．氯化鋅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

金屬
（1）物理性質(zhì)
a共性：______色______體，有良好的______性和______性
b個性：金呈______色，銅呈______色，汞是______體
（2）化學(xué)性質(zhì)
a與氧氣反應(yīng)b與酸反應(yīng)c與鹽溶液反應(yīng)
（3）金屬活動性順序：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在銅、二氧化碳、氧氣、一氧化碳、氮氣五種物質(zhì)中：
（1）常用作導(dǎo)線的是______；
（2）搶救病人用到的氣體是______；
（3）通入紫色石蕊試液后，試液變紅的是______；
（4）用于食品保護氣的是______；
（5）常用作燃料的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究：
研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是______．
（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），化學(xué)方程式為______
（3）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖所示，則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是______．
研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
【發(fā)現(xiàn)問題】（1）反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶液呈______性，（選填“酸”“堿”或“中”）．
（2）反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學(xué)所得溶液呈______性．
【查閱資料】（1）鎂能與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣；
（2）冷水中氫氧化鎂難溶于水，其溶解能力隨溫度升高而升高．
【提出猜想】甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；
猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．
乙同學(xué)：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；
猜想Ⅱ：溫度升高后鎂與水反應(yīng)生成了氫氧化鎂使酚酞變紅色．
【實踐與思考】為驗證猜想，甲、乙兩同學(xué)均需測定______溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．
乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成．請你寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
【結(jié)論】鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性；鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂過量時所得溶液顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生活離不開化學(xué)，化學(xué)可以讓人類認(rèn)識和改造世界，促進社會發(fā)展，甚至挽救生命．請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）鎢是人類“光明的使者”，常用作燈絲，主要利用它的______（填物理性質(zhì)）．
（2）火藥是人類掌握的第一種爆炸物，是中國古代的四大發(fā)明之一，成份為硝酸鉀、硫和碳，其中硝酸鉀是氧化劑，受熱分解提供氧，爆炸時生成硫化鉀、氮氣和二氧化碳，你認(rèn)為火藥燃燒（或爆炸）還差的條件是______；其爆炸的化學(xué)方程式：______．
（3）我國在汶川和玉樹大地震中，調(diào)用了大量搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是______（寫出一點即可）．
（4）低碳經(jīng)濟、低碳生活是未來經(jīng)濟生活的發(fā)展方向．我國政府將加快新能源和可再生能源的開發(fā)和利用，并承諾于今年年底將非化石能源比重提高到15%．你認(rèn)為已經(jīng)開發(fā)或即將開發(fā)的非化石能源有______（至少填兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用黃銅（銅鋅合金）制成的假金元寶騙人的事件屢有發(fā)生．下列可以用來鑒別其真假的方法是（　�。�
A．觀察外觀B．放入酒精溶液中
C．放入食鹽水中D．放入鹽酸中

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