【題目】下列能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（ ）

A.水分子B.氧分子C.氧原子和氫原子D.氫分子

【答案】A

【解析】

本題主要考察分子的定義

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小粒子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 稱量10.05g固體
C. 加熱試管中的液體
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是

A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丁兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：5
D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為2：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液稀釋到10%，需要加入水的質(zhì)量是（　　）

A.20gB.80gC.100gD.50g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不會(huì)發(fā)生改變

B.可用煮沸的方法降低泉水的硬度

C.金剛石、石墨和 C60 都是由碳元素組成的單質(zhì)

D.二氧化碳在空氣中的含量大約是 0.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體甲和乙發(fā)生如下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析回答下列問題：

（1）甲物質(zhì)中氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為 ， 丙物質(zhì)的化學(xué)式為；
（2）上述物質(zhì)屬于氧化物的是（寫化學(xué)式）；
（3）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究�！咎岢鰡栴}】竹炭中是否含有碳元素？
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素。
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)闄烟壹t，遇二氧化碳變?yōu)榘导t色，氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似，氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， E裝置中新鮮的雞血變?yōu)闄烟壹t。
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是。
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是。
（4）小亮認(rèn)為可以用下圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為(填“可以”或“不可以”)，原因是

【結(jié)論】竹炭中含有碳元素。
（5）【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是_________________。
A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
B.不能除去口中異味
C.蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（　　）

A.Na +、H+、CO32-、SO42-B.Na+、Cu2+、Cl﹣、OH﹣

C.Ba2+、Na+、OH﹣、SO42-D.K+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣

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