“配制50g質(zhì)量分數(shù)為4%的食鹽溶液”是我市九年級化學(xué)實驗操作考查內(nèi)容之一．下列是某同學(xué)的實驗過程，正確的是


  1. A.
    計算需要氯化鈉4g、水50g
  2. B.
    將食鹽放到托盤天平右盤稱量
  3. C.
    將食鹽放在量筒中溶解
  4. D.
    用玻璃棒攪拌加快食鹽溶解
D
分析：A、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以求算出氯化鈉和水的質(zhì)量；
B、用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時注意是“左物右碼”，可以據(jù)此解答該題；
C、量筒只能量取液體體積，而不能作為配制溶液的儀器，可以據(jù)此解答該題；
D、在溶解的過程中常用玻璃棒攪拌來加速溶解，可以據(jù)此判斷．
解答：A、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以求算出氯化鈉和水的質(zhì)量，其中需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×4%=2g，需水的質(zhì)量為：50g-2g=48g，故A錯誤；
B、用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時注意是“左物右碼”，即應(yīng)該將食鹽放在托盤天平的左盤來稱量，故B錯誤；
C、量筒只能量取液體體積，而不能作為配制溶液的儀器，故C錯誤；
D、在溶解的過程中常用玻璃棒攪拌來加速溶解，故D正確．
故選D．
點評：此題屬于實驗操作題目，需要同學(xué)們認真讀課本，理解透徹相關(guān)知識，達到靈活應(yīng)用的程度，杜絕死記硬背．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、現(xiàn)有下列儀器：A、托盤天平，B、量筒，C、酒精燈，D、藥匙，E、膠頭滴管，F(xiàn)、玻璃棒，G、燒杯．欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液．試回答下列問題：
（1）實驗中不需要用到的儀器是
C
．（填序號）
（2）該實驗的操作步驟為
計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽
．
（3）用量筒量取水時仰視刻度線導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為7.0%的NaCl溶液，在稱量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤（1g以下使用游碼）．該學(xué)生配制的NaCl溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)實際是（　　）
A、5.1%B、5.4%C、4.8%D、5.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為7.0%的NaCl溶液，在稱量NaCl的過程中，將砝碼放在左盤（1g以下使用游碼）．該學(xué)生配制的NaCl溶液的質(zhì)量分數(shù)實際是
5.1%
5.1%
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
 g，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是
減少氯化鈉
減少氯化鈉
．
（2）D操作應(yīng)選用
100
100
 mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平．
（3）E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解
．
附加題：答對加4分，不答或答不對不扣分
在配制溶液的過程中導(dǎo)致實際溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于理論值的可能原因是：（至少回答兩條，一條2分，總分不超過60分）．
氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)
氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g
 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進行的操作是
再加氯化鈉
再加氯化鈉
．
（2）E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解
．
（3）所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%的可能原因
氯化鈉不純
氯化鈉不純
．（寫一條）

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