比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是(  )
分析:根據(jù)影響化學反應的因素有溫度、反應物濃度、催化劑、反應物接觸面積方面,仔細分析各選項發(fā)現(xiàn),C項中把木頭刨成刨花看出不同反應物種類是不合理的.
解答:解:A、常溫和點燃時的溫度不同,所以影響因素是反應溫度,故A合理;
B、肉質(zhì)食物易腐爛,而加了防腐劑后卻不易變質(zhì),是因為防腐劑減慢了腐爛反應的發(fā)生,防腐劑起到了催化劑的作用,故B合理;
C、大塊木頭不易點燃,而刨成刨花本身物質(zhì)的種類并沒有改變,所以影響化學反應的因素:反應物種類是不合理的,故C不合理;
D、空氣和氧氣的不同,主要是氧氣的濃度不同,所以碳在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒的劇烈,影響因素是反應物的濃度,故D合理;
故選C
點評:本題通過不同的實驗現(xiàn)象總結(jié)影響化學反應速度的因素,在解此類題時,首先要分析題中所給的條件,然后結(jié)合具體的問題進行分析解答.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?河南)比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( 。
序號化學反應事實影響反應的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度
B碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應反應溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

17、比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

11、比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( 。
序號 化學反應事實 影響化學反應的因素
A 水要在通電的條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳
就迅速分解
催化劑
B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在高溫時能與氧氣反應 反應溫度
C 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 反應物濃度
D 銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒 反應物的接觸面積

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( 。
序號 化學反應事實 影響化學反應的因素
A 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 反應物濃度
B 碳在常溫下不與氧化銅反應,而在高溫時能與氧化銅反應 反應溫度
C 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 催化劑
D 大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒 反應物的種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( 。
序號 化學反映事實 影響化學反應的因素
A 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 反應物濃度
B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應 反應溫度
C 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 催化劑
D 粉末狀的大理石比塊狀大理石與鹽酸反應快 反應物的種類

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