分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(3)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集的方法
解答 解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;
(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
用排水法收集的氧氣較純,同時(shí)可以在集氣瓶中留下適量的水,用來(lái)吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體,防止污染環(huán)境;
(3)若用圖2裝置收集,CH4從B端通入;若用圖3裝置收集,由于甲烷的密度比空氣小,CH4從B端通入.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗、水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑、集氣瓶底部方便留少量水,②氧氣較純;
(3)B、B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬單質(zhì) | B. | 化合物 | C. | 非金屬單質(zhì) | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的呼吸 | B. | 植物的光合作用、 | C. | 太陽(yáng)能 | D. | 工廠的廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的pH<5.6,酸雨是CO2等氣體溶于雨水形成的 | |
B. | 洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污 | |
C. | 將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,液體的質(zhì)量減少 | |
D. | 發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | CO和CO2都有 |
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