3.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器a名稱:長(zhǎng)頸漏斗.b名稱生成.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)采用A裝置作發(fā)生裝置,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑. 若要收集一瓶氧氣,供“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①集氣瓶底部方便留少量水,
②氧氣較純.
(3)甲烷化學(xué)式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用下圖裝置收集,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)進(jìn)氣管的字母代號(hào):

若用圖1裝置收集,CH4從B端通入;若用圖2裝置收集,CH4從B端通入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(3)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集的方法

解答 解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;
(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
用排水法收集的氧氣較純,同時(shí)可以在集氣瓶中留下適量的水,用來(lái)吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體,防止污染環(huán)境;
(3)若用圖2裝置收集,CH4從B端通入;若用圖3裝置收集,由于甲烷的密度比空氣小,CH4從B端通入.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗、水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑、集氣瓶底部方便留少量水,②氧氣較純;
(3)B、B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí),甲和丙物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為75g.(3)將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍為飽和溶液的是甲和乙,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.
(4)用一定的方法,將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法不正確的是BD.
A.溶劑的質(zhì)量可能不變      B.溶質(zhì)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C.溶液的質(zhì)量可能不變      D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)鎂離子2Mg2+      
(2)兩個(gè)氫分子2H2
(3)三個(gè)氫氧根離子3OH-    
(4)m個(gè)水分子mH2O
(5)兩個(gè)硝酸根2NO3-    
(6)三個(gè)氦原子3He  
(7)一個(gè)氯分子Cl2
(8)+4價(jià)的硅的氧化物$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$ 
(9)氫氧化鈣Ca(OH)2  
(10)錳酸鉀K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.氮化硅(Si3N4)是一種新型陶瓷材料的主要成分,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等.氮化硅屬于( 。
A.金屬單質(zhì)B.化合物C.非金屬單質(zhì)D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品,該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H19O2N,試回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)由四種元素組成,它屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個(gè)分子中,共含原子33個(gè),相對(duì)分子質(zhì)量為221.
(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:2.(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)41.8gC12H19O2N中,含碳元素27.2克.(計(jì)算結(jié)果精確0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo),原因是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氮原子2N②鐵離子Fe3+ ③硝酸根離子NO3-  ④2個(gè)二氧化氮分子2NO2 ⑤天然氣的主要成分CH4

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12.下列敘述與事實(shí)不符合的是( 。
A.酸雨的pH<5.6,酸雨是CO2等氣體溶于雨水形成的
B.洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污
C.將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,液體的質(zhì)量減少
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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13.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
 猜想1猜想2 猜想3 
 只有CO 只有CO2 CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C中無(wú)明顯現(xiàn)象;②E裝置中紅色粉末變成黑色;③F中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O.
【問(wèn)題討論】
C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被B中的氫氧化鈉溶液完全吸收;
E裝置發(fā)生反應(yīng)的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案