【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A．t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

B．當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是C＞B＞A

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)溶解度曲線的含義可知，A選項是正確的敘述，因為在該溫度下ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線,C物質(zhì)的在最上面，B物質(zhì)的在中間，A物質(zhì)的在下面；B選項是正確的敘述，因為A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化大，要得到該物質(zhì)采用降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液法；C選項是正確的敘述，因為C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低而減��；D選項是錯誤的敘述，因為降低溫度AB物質(zhì)有溶質(zhì)析出，在t1℃時，B物質(zhì)的溶解度曲線在A物質(zhì)的上面，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B＞C，而C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，故C物質(zhì)的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為起始溫度的濃度，數(shù)值最��；所以答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質(zhì)， A與B的組成元素相同、D與G的組成元素相同，A中只含兩種元素且質(zhì)量比為1:16， F為紫紅色。八種物質(zhì)之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）F、G兩種物質(zhì)的化學(xué)式：F ，G 。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式： 。

（4）從微觀解釋D與G化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3 、FeCO3、MgO等，工藝流程圖如下：

【查閱資料】①一般情況下，難溶性堿受熱易分解，生成對應(yīng)的金屬氧化物和水；

②Mg(OH)2和Zn(OH)2開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表所示：

Mg(OH)2

Zn(OH)2

開始沉淀的pH

10.4

6.4

沉淀完全的pH

12.4

8.0

開始溶解的pH

——

10.5

根據(jù)上圖回答下列問題：

（1）將菱鋅礦研磨成粉的目的是 ；

（2）針鐵礦的組成元素是Fe、O和H，相對分子質(zhì)量是89，針鐵礦中鐵原子數(shù)︰氧原子數(shù)︰氫原子數(shù)= ；（提示：氫原子數(shù)目小于氧原子數(shù)目）

（3）“濾液4”之前加入鋅粉的目的是 ；

（4）工業(yè)上從“濾液3”制取MgO過程中，合適的反應(yīng)物是 （選填序號）；

a．大理石粉 b．石灰乳 c．純堿溶液 d．燒堿溶液

（5）完成這個流程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

4Fe(OH)2+Ca(ClO)2+2 ＝4Fe(OH)3+CaCl2，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①能供給呼吸的氣體是 ； ②能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體 ；

③實驗室酒精燈中常用燃料 ； ④用作補鈣劑的鹽 。

（2）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

①所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是_________；

②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠【化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3】，這是由于銅和空氣中的氧氣、水和 發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因；

③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴（化學(xué)式為Br2）和銀，玻璃顏色變深，寫出溴化銀分解的化學(xué)方程式 ；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起 作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）家庭養(yǎng)觀賞魚時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加。“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2），俗稱固體雙氧水。某化學(xué)興趣小組對其進行探究。

Ⅰ：“魚浮靈”的性質(zhì)研究

實驗1：取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；繼續(xù)向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管，木條 ，說明有O2生成。

實驗2：取實驗1中上層清液，測得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有 生成。

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

Ⅱ：“魚浮靈”的制備研究

“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下：

【查閱資料】異丙醇為有機溶劑，水與異丙醇可以互溶，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

（1）穩(wěn)定劑的作用是 ；穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）濁液中加入異丙醇的作用是 。

Ⅲ：“魚浮靈”的組成研究

利用下圖裝置進行產(chǎn)品過碳酸鈉（xNa2CO3 yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）。

（1）實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是 。

（2）B裝置中濃硫酸的作用是 。

（3）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x：y的值 （填“偏大”或“偏小”）。

（4）實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g，則x：y＝ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有氫氧化鋇溶液的兩支試管中，各加入一種溶液，兩支試管里分別出現(xiàn)白色沉淀和藍色沉淀．則依次加入的溶液是（ ）

A．碳酸鈉溶液、氯化銅溶液

B．氯化鈉溶液、硝酸鐵溶液

C．硝酸鐵溶液、碳酸鈉溶液

D．硫酸銅溶液、硝酸鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列認識和行為不正確的是：

A、地球上可利用的淡水資源有限

B、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用

C、對垃圾進行分類回收處理

D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知資料悉獲，目前人工合成的最重原子是118號元素的一種原子，其相對原子質(zhì)量為293，該原子里的中子數(shù)

A．57 B．75 C．118 D．175

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．

（1）連接玻璃管和橡膠管時，應(yīng)先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中．

（2）某些塊狀藥品可以用 來夾�。�

（3）當酒精燈倒在桌子上著火時正確的做法是 ．

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