【題目】過氧化氫(化學式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________。
(2)寫出該方法制取O2的文字表達式_______________________________;要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)。
(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,經(jīng)一段時間后,用帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是____________________。
(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2。優(yōu)點是_____________(填編號)。
①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項_____________(填編號)。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
【答案】 過氧化氫溶液(雙氧水) 二氧化錳 過氧化氫水+氧氣 D 裝置漏氣 ② ①
【解析】(1)分液漏斗中應(yīng)放入液體,故應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入固體物質(zhì),故放入的物質(zhì)是二氧化錳。(2)固液常溫反應(yīng)制取氧氣,是用過氧化氫溶液,2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑,用排水法收集的氧氣較純凈,故選D。(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,經(jīng)一段時間后,將帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,原因是裝置漏氣。(4)用過氧化氫溶液代替KMnO4加熱制取O2的優(yōu)點是不需加熱,故選②。(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,可通過控制液體的滴加速度來減慢化學反應(yīng)速率。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】謠言止于智者。
網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻:①某消費者用打火機點著了粉絲,且越燒越旺,稱這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā),隨后撈起撕扯有韌性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料,,再將一張白色“紙巾”放入燒杯進行攪拌,兩分鐘后“紙巾”變成了橙色,燒杯中的飲料則褪成無色。網(wǎng)友結(jié)論說,“這飲料全都是色素!
請回答下列問題:
(1)粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6),在空氣中能直接燃燒,化學方程式為
檢驗粉絲主要營養(yǎng)成分的方法是。
(2)紫菜富含蛋白質(zhì),鑒別真假紫菜的方法是。
(3)視頻回中的“紙巾”實際是色母片,能夠“吸色”是色母片的最主要功能,如在燒杯中投入 , 攪拌后也能起到類似效果。該實驗不能說明色素是否超標。專家介紹擔心這些果汁的色素含量,不如擔心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過多,剩余部人體內(nèi)會轉(zhuǎn)化成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭助推器中發(fā)生下列化學反應(yīng):2N2Hx+N2O4═yN2+4H2O,其中x、y的數(shù)值是( 。
A.3、4B.4、4C.4、3D.3、3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是____________。
(2)實驗室用裝置A制取CO。,使用的藥品是稀鹽酸和____________(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是____________。
(3)用裝置D收集氧氣時,用____________檢驗氣體是否集滿。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,____________(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。
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