為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設(shè)．

【查找資料】有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：

甲組：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙組：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請回答：

【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 （選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．

【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ；

乙小組的解釋為： ．

【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計，若使用的試劑不變，應(yīng)改進的是： ；由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須在 的容器中進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次形成性練習（10月）化學試卷 題型：選擇填充題

下列圖示實驗基本操作中錯誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

某同學用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應(yīng)該( )

A. 增加藥品 B. 減少砝碼 C. 移動游碼 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源：湖北省2018屆九年級9月月考化學試卷 題型：探究題

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________，收集裝置應(yīng)選擇__________，請寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________________。

(2)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_________________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是______；

(3)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是___________。

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科目：初中化學 來源：湖北省2018屆九年級9月月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )

①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變。②催化劑就是MnO2。③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率。④催化劑改變了其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率

A. 只有① B. 只有①④ C. 只有①③④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第五單元 課題1 第1課時 質(zhì)量守恒定律 題型：選擇題

判斷下列事實①蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了 ②鐵絲生銹后質(zhì)量變大了③酒精久置變輕了 ④食鹽水置于高溫空氣中變輕了．其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A．只有③ B．③④ C．①② D．都可以

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第五單元 課題1 第1課時 質(zhì)量守恒定律 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗描述符合質(zhì)量守恒定律的是：

A、鎂帶燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了

B、3g碳與12g氧氣充分反應(yīng)，生成15g二氧化碳

C、20mL酒精與20mL水混合后，總體積小于40mL

D、水變成水蒸氣，質(zhì)量不變，由此說明化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市城東校區(qū)2018屆九年級10月階段測試化學試卷 題型：探究題

根據(jù)下圖所示儀器回答：

(1)寫出A、D、F儀器名稱：A為________；D為____________；F為___________。
(2)說出E、G兩種儀器的作用：

E的用途是_______________________；G的用途是_______________________ ；

(3)用上述儀器編號回答下列問題：

①用于夾持試管的儀器是_____； ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是____。

(4)使用量筒時，量筒必須________，視線要跟__________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。

(5)夏欣同學欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體_____________ mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在________________ 處，然后用酒精燈火焰的_______焰加熱。他加熱了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？(至少寫出兩條)①_______________________________________ ；

②____________________________________；

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科目：初中化學 來源：湖北省大冶市金湖街辦四校2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式__________________。

(2)請指出上圖中所用儀器的名稱： a ___________b ___________

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：(只寫三條正確)

①__________________________________

②__________________________________

③__________________________________

(4)用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。

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同步練習冊答案