11．鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素，它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈰原子的核外電子數(shù)為58B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰元素的元素符號(hào)是CeD．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為58，表示原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鈰原子的核外電子數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鈰，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，元素符號(hào)是Ce，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．剛剛結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)與3月15日勝利閉幕，其中環(huán)保是今年兩會(huì)的關(guān)注問(wèn)題之一，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)D屬于氧化物B．物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C．甲屬于復(fù)分解反應(yīng)D．實(shí)驗(yàn)室可用H2O2和MnO2制取E

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點(diǎn)，這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)時(shí)間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【Cu2（OH）2CO3】，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)．為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性．
②將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱．
（1）試管口為什么要略向下傾斜？防止生成的水冷凝回流炸裂試管．
（2）A裝置中綠色固體逐漸變成黑色．取少量黑色固體放入另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅．
（3）B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有二氧化碳；寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷．若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？將BC對(duì)調(diào)．
（5）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，無(wú)水硫酸銅的顏色變化與（4）仍然相同，試寫(xiě)出銅綠分解的方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
（6）堿石灰主要吸收水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）為什么氫氧化鈉固體必須密封保存？
（2）簡(jiǎn)述控制白色污染的措施．（寫(xiě)兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．三氧化二鉻（Cr2O3）可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，Cr2O3中Cr元素的化合價(jià)為（　　）
A．+2B．+3C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A氧化銅粉末和鐵粉用磁鐵吸引
B氫氧化鈉和硝酸銨加水后測(cè)溫度變化
C氯化銨和硫酸銨加入熟石灰粉末研磨
D羊毛纖維和合成纖維點(diǎn)燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色．
（3）C實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的一個(gè)明顯失誤是沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決問(wèn)題：
（1）“1+1＜2”：將100mL酒精與100mL水充分混合后，體積小于200mL．用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：分子間有間隔．兩者混合過(guò)程發(fā)生物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）在鐵件表面刷漆可防止其生銹，原理是隔絕氧氣和水．
完全生銹的鐵件可以回收再利用，用CO還原可重新煉得鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②氫氧化鈣溶液中和污水中的硫酸Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．
③氧化鐵、硝酸鉀和氫氧化鉀在高溫條件下反應(yīng)生成高鐵酸鉀（K2FeO4）、亞硝酸鉀（KNO2）和水（已知：高鐵酸鉀、亞硝酸鉀的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3）Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）如圖1食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)）；
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；
（3）廚房中的如圖2物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號(hào)）；
（4）區(qū)分硬水和軟水可以用肥皂水；
（5）廚房中能用來(lái)除去壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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